கிராமப்புற திருச்சபையில் மறுவாழ்வு மையத்தை எவ்வாறு திறப்பது. போதைப்பொருளுக்கு அடிமையான நோயாளிகளின் மறுவாழ்வு ஒரு வணிக யோசனை. பணம் எங்கிருந்து கிடைத்தது?

செடோவோவில் அவசரகால சூழ்நிலை அமைச்சக ஊழியர்களுக்கான மறுவாழ்வு மையம் திறக்கப்பட்டது. ஸ்பாசடெல் சுகாதார வளாகம் விடுமுறைக்கு வருபவர்களின் முதல் வருகையைப் பெற்றது - சுமார் 100 பேர். மற்ற நாள், பல மாதங்கள் நீடித்த முக்கிய மறுசீரமைப்பு பணிகள் நிறைவடைந்தன - கட்டிடம் கிட்டத்தட்ட புதிதாக மீட்கப்பட வேண்டியிருந்தது.

விடுமுறைக்கு வருபவர்களின் முதல் அலை குடும்ப உறுப்பினர்களாக வரவேற்கப்பட்டது: ஒரு பொத்தான் துருத்தி மற்றும் நாட்டுப்புற டிட்டிகளின் ஒலிகளுக்கு, ரொட்டியுடன், உப்பு - எல்லாம் இருக்க வேண்டும். அவர்கள் ஒரு புதிய பாரம்பரியத்தையும் தொடங்கினர்.

விருந்தினர்கள் இந்த வரவேற்பைப் பற்றி அலட்சியமாக இருக்கவில்லை. மேலும், பலர் இதற்கு முன்பு விடுமுறையை ஏற்பாடு செய்ததில்லை. ஓலெக் 7 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக தீயணைப்பு வீரராக பணியாற்றினார், ஆனால் இந்த நேரத்தில் அவர் ஒருபோதும் அனுமதி பெறவில்லை.

நடாலியா அவசரகால அமைச்சின் அனுப்புதல் சேவைக்கு 11 ஆண்டுகள் அர்ப்பணித்தார். நான் என் கணவர் மற்றும் மகளுடன் வந்தேன். நிலைமை ஒன்றுதான்: வேலையின் முழு காலத்திலும், ஒரு சிறு குழந்தையுடன் ஒரு பெண் இலவச விடுமுறையை வழங்க கவலைப்படவில்லை. இப்போது பிடிக்க திட்டமிட்டுள்ளனர்.

1978 ஆம் ஆண்டிலிருந்து நடைமுறையில் எந்த மாற்றமும் செய்யப்படாத முன்னாள் போர்டிங் ஹவுஸ் "ஹொரைசன்", புதிதாக மீட்டெடுக்கப்பட வேண்டியிருந்தது. இடிந்த சுவர்கள் மற்றும் உடைந்த தரையுடன் சேர்ந்தது கடந்த ஆண்டு சூறாவளி, இது முற்றத்தில் உள்ள மரங்களை அடித்துச் சென்றது. இதையெல்லாம் அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகத்தின் ஊழியர்கள் சரிசெய்தனர். பல மாதங்களுக்கு அவர்கள் பிரதேசத்தை நிலப்பரப்பு செய்தனர், நீர் வழங்கல் மற்றும் கழிவுநீர் அமைப்பை மீண்டும் நிறுவினர், மேலும் அறைகளையும் தயார் செய்தனர்.

தற்போது, ​​1வது மற்றும் 4வது தளங்களை புதுப்பிக்கும் பணி உள்ளது. வலேரி ஏப்ரல் முதல் இங்கே இருக்கிறார். மற்ற மீட்பர்களுடன் சேர்ந்து, நாங்கள் ஏற்கனவே பெரும்பாலான வேலைகளை முடித்துவிட்டோம்; மற்றும் அனைத்தும் நவீன தரத்தின்படி.

அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகத்தின் ஊழியர்கள் விரைவில் தங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்கள் புதிய, புதுப்பிக்கப்பட்ட மாடிகளில் ஓய்வெடுப்பார்கள் என்று நம்புகிறார்கள். இதற்கிடையில், முதல் 100 பேர் தயாராக இருந்த அறைகளுக்குள் நுழைந்தனர். இதையொட்டி, மறுவாழ்வு மையத்தின் ஊழியர்கள் எதிர்காலத்தில் விருந்தினர்களை வேறு என்ன ஆச்சரியப்படுத்துவது என்று ஏற்கனவே யோசித்து வருகின்றனர்.

முன்னாள் போதைக்கு அடிமையான ஒருவர் வீட்டில் மறுவாழ்வு மையத்தைத் திறந்தார். இன்று பல இளைஞர்கள் போதைக்கு அடிமையாகி இறக்கின்றனர். "கோல்டன் ஷாட்" என்று அழைக்கப்படுவது 16-, 20- மற்றும் 30 வயதுடையவர்களை எடுக்கும். பலருடைய இதயம் ஓவர் டோஸ் தாங்காது.சரி யாராவது சொல்லட்டும். உலகம் முழுவதும் தீமை பரவுவது பரவாயில்லை. நாம் சாதாரண மனிதர்களாக இருந்தால், எந்த பிரச்சனையும் இல்லாமல், மகிழ்ச்சியாக வாழ்ந்திருப்போம். ஆனால் மக்களே, சுற்றிப் பாருங்கள்! ஒரு சோகமான தவறு யாருக்கும் நடக்கலாம்.

33 வயதான Zhmerinsk குடியிருப்பாளர் கான்ஸ்டான்டின், 10 வருட அனுபவமுள்ள முன்னாள் போதைக்கு அடிமையானவர், இதைப் பற்றி பேசுகிறார்.

- நான் இராணுவத்தில் போதைப்பொருளுக்கு அடிமையானேன். அஜர்பைஜானில் சேவை மிகவும் கடினமாக இருந்தது. அங்கு மன அழுத்தத்தைப் போக்க அவற்றைப் பயன்படுத்தினோம். இராணுவத்திலிருந்து வெளியேறி, நான் சிறிது நேரம் போதைப்பொருளைப் பயன்படுத்தவில்லை, என் வாழ்க்கையை ஒழுங்கமைக்க ஆரம்பித்தேன். ஆனால் எதுவும் பலனளிக்கவில்லை. விரக்தியில் மீண்டும் ஊசி போட ஆரம்பித்தான். சட்ட அமலாக்க அதிகாரிகள், சிறைச்சாலை மற்றும் சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு மீண்டும் பங்க்களில் சிக்கல்கள் தொடங்கியது.

எனது இரண்டாவது நடைப்பயணத்தில், நான் வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தைப் பற்றி சிந்திக்க ஆரம்பித்தேன். நான் ஏன் வாழ்கிறேன்?

மறுவாழ்வு மையத்திற்கான வணிகத் திட்டம்

ஒருமுறை என் நண்பன் காசநோயால் இறந்து போனான். அவரது வாழ்க்கையின் கடைசி தருணத்தில், தீவிர நாத்திகரான அவர், "ஆண்டவரே, என்னை மன்னியுங்கள்" என்று கத்த ஆரம்பித்தார். வெளிப்படையாக, நான் கடவுளை அறிந்து விசுவாசி ஆனேன்.

நானும் கடுமையான காசநோயால் அவதிப்பட்டேன். விரைவில் நானும் என் தோழரைப் பின்தொடர்வேன் என்பதை நான் புரிந்துகொண்டேன். அவர் பங்கின் மீது அமர்ந்து வெறுமனே கூறினார்: "ஆண்டவரே, நீங்கள் இருந்தால், என்னைக் காப்பாற்றுங்கள்." மற்றும் மாற்றங்கள் தொடங்கியது. நான் வாழ விரும்பினேன், இந்த வாழ்க்கையில் ஏதாவது செய்து பயனுள்ளதாக இருக்க விரும்பினேன், ஆனால் நோய் முன்னேறியது. மண்டலத்தில் சிகிச்சை என்ன? பிறகு நான் சொன்னேன்: "ஆண்டவரே, என் உயிர் உங்களுக்குத் தேவைப்பட்டால், அது உங்களுடையது, இல்லையென்றால், அது உங்கள் விருப்பம்."

நான் 2வது குழு ஊனமுற்ற நபராக மண்டலத்தை விட்டு வெளியேறினேன். நானே ஓய்வூதியம் பெற விரும்பினேன். ஆனால் நான் கமிஷன் மூலம் சென்று ஃப்ளோரோகிராஃபி செய்தபோது, ​​​​எனக்கு காசநோய் இல்லை என்று மருத்துவர் கூறினார். அது என்ன வகையான நோய் என்று இன்றுவரை எனக்கு நினைவில் இல்லை. நம் கண் முன்னே வாழ்க்கை மாறத் தொடங்கியது.

போதைக்கு அடிமையானவர்களுக்காக எனது சொந்த மறுவாழ்வு மையத்தை உருவாக்குவதை நான் இலக்காகக் கொண்டேன். "இளைஞருக்கான சமூக சேவை" அமைப்பின் நண்பர் ஒருவர் போதைக்கு அடிமையானவர்களுக்கான சிறப்பு திட்டத்தில் பணியாற்ற பரிந்துரைத்தார். தன்னார்வலராக பணியாற்றினார். பல போதைக்கு அடிமையானவர்கள் சிகிச்சை பெற விரும்பவில்லை என்பதை நான் புரிந்துகொண்டேன், எனவே போதைப்பொருளிலிருந்து விடுபட வேண்டும் என்ற ஆசை தற்காலிகமானது. ஒரு போதைக்கு அடிமையானவர் "உயர்வாக" இருக்கும்போது, ​​அவர் சிகிச்சை தேவை என்பதை உணர்ந்தார், அவர் தனது வாழ்க்கையை மாற்ற வேண்டும். மற்றும் அவர் "உடைக்க" போது ... அடுத்த டோஸ் பொருட்டு, அவர் எதற்கும் தயாராக இருக்கிறார்.

தன்னார்வலராக பணிபுரியும் போது, ​​போதைக்கு அடிமையானவர்களை மறுவாழ்வு மையங்களுக்கு அனுப்ப வேண்டியிருந்தது. ஆனால், மையங்களில் போதிய இடங்கள் இல்லை. பல நோயாளிகள் கேட்கிறார்கள்: "தயவுசெய்து எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் ...". தற்போது இடங்கள் இல்லாததால், மூன்று மாதங்கள் காத்திருக்கும்படி கேட்டுக் கொள்ளப்படுகிறார்கள். ஆனால் போதைக்கு அடிமையானவருக்கு மூன்று மாதங்கள் என்பது நித்தியம்.

பின்னர் நான் நினைத்தேன்: என்ன, நான் அவர்களை எப்படி என் வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்வது? இந்த இடைநிலை கட்டத்தில் - ஊசி மற்றும் மறுவாழ்வு மையம் இடையே. இப்போது எனது குடியிருப்பில் இரண்டு பேர் இப்படி மறுவாழ்வு பெற்று வருகிறார்கள்.

கான்ஸ்டான்டினின் கூற்றுப்படி, அவர் அனைவரையும் வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்வதில்லை. அதில் நுழைவதற்கு, கடந்த காலத்தை என்றென்றும் முறித்துக் கொள்ள நீங்கள் உண்மையிலேயே முயற்சி செய்ய வேண்டும். குணமடைய விரும்புபவர்கள் குடும்பத்தில் முழு உறுப்பினர்களாக வாழ்கிறார்கள். அவர்கள் திரும்பப் பெறுவதற்கான அறிகுறிகளை உணரத் தொடங்கும் போது, ​​கான்ஸ்டான்டின் அவர்களை பிஸியாக வைத்திருக்க முயற்சிக்கிறார். மற்றொரு மிகவும் பயனுள்ள மருந்து பிரார்த்தனை.

மற்ற மாதங்களில் இருந்த அளவுக்கு குமரி போதைக்கு அடிமையானவர்கள் அவரது வீட்டில் இல்லை என்பதை கான்ஸ்டான்டினின் அனுபவம் நிரூபித்தது. இரண்டாவது நாளில் அவர்கள் குழந்தைகளைப் போல தூங்கினர். மூன்றாவது நாளில் அவர்கள் ஏற்கனவே நன்றாக உணர்கிறார்கள். மற்றும் திரும்பப் பெறப்பட்ட மூன்றாவது நாள் "உச்சம்" என்று மருத்துவர்கள் கூறுகிறார்கள்.

"கடவுள் விரும்பும் அனைவருக்கும் உதவுகிறார்," என்கிறார் கான்ஸ்டான்டின். "போதைக்கு அடிமையான ஒருவர் தனக்குள் தூய்மையை நாடினால், தனது இலக்கை அடைய பாடுபட்டு, தனது வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தைக் கண்டால், அவர் வெற்றி பெறுவார்."

மூலம், கான்ஸ்டான்டின் இப்போது பொது சங்கத்தின் இயக்குநராக உள்ளார் "நகராட்சி மேம்பாட்டு மையம்". இந்த மையம்தான் தீங்கு குறைப்பு திட்டத்தை இயக்குகிறது, இது போதைப் பழக்கத்தை ஒரு நோயாக எதிர்த்துப் போராடுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. கோஸ்ட்யாவுடன் சேர்ந்து, பள்ளிகள் மற்றும் பிற கல்வி நிறுவனங்களில் பயிற்சிகள் அனுபவம் வாய்ந்த உளவியலாளர் டாட்டியானா கோவல்ச்சுக் மூலம் நடத்தப்படுகின்றன. அவர்கள் வின்னிட்சியா பொது காங்கிரஸுடன் ஒத்துழைக்கிறார்கள் "நிலைத்தன்மை". எனவே, நீங்கள் உண்மையிலேயே விரும்பினால், எல்லாம் சரியாகிவிடும்.

20 ஆண்டுகள் "மருந்துகளில்"

“20 வருட போதைப் பழக்கத்தில் இருந்து, நூற்றுக்கணக்கான முறை அதை விட்டுவிட முயற்சித்தேன். நான் பலவீனமானவன் இல்லை என்று எனக்குள் சொல்லிக்கொண்டேன். நான் என் "குமாரை" ஓட்காவுடன் நசுக்க நினைத்தேன். அவர் பல முறை மருந்து கிளினிக்குகளில் சிகிச்சை பெற்றார். ஆனால் எதுவும் பலனளிக்கவில்லை. அவர்களுக்குப் பிறகு என்னால் ஓரிரு மாதங்கள் மட்டுமே இருக்க முடிந்தது. நான் பூமியில் நரகத்தில் வாழ்வது போல் தோன்றியது, அதிலிருந்து வெளியேற வழி இல்லை. நான் பலமுறை "தங்க ஊசி" எடுக்க விரும்பினேன். ஆனால், வெளிப்படையாக, கடவுளுக்கு இன்னும் என்னைத் தேவைப்பட்டது, ஏனென்றால் 2003 இல் நான் கோஸ்ட்யாவை சந்தித்தேன். போதைப் பழக்கம் எனது பிரச்சினை மட்டுமல்ல, அதைக் கடக்க எனக்கு உதவ விரும்புவதாகவும் அவர் உறுதியளித்தார். நான் முனிசிபல் டெவலப்மெண்ட் சென்டரில் முடித்தேன். அங்கு, ஐரோப்பாவில் ஊசிகள் மற்றும் எச்.ஐ.வி-யால் பாதிக்கப்பட்டவர்களின் பிரச்சினைகள் எவ்வாறு தீர்க்கப்படுகின்றன என்பதை நான் கற்றுக்கொண்டேன். போதைப் பழக்கம் குணப்படுத்தக்கூடியது என்றும், நாங்கள் மக்களைப் போலவே நடத்தப்படுகிறோம் என்றும் நான் உறுதியாக நம்பினேன். கோஸ்டிக் குடும்பத்தில் நான் மறுவாழ்வு பெற்ற காலத்தில், நான் வித்தியாசமாக வாழ விரும்பினேன். ஒரு மாத்திரை கூட இல்லை. அன்பு, புரிதல் மற்றும் ஆதரவு மட்டுமே என்னையும் என் சகோதரியையும் மாற்ற முடியும்.

குறிச்சொற்கள்: ஒரு முன்னாள் போதைக்கு அடிமையானவர் தனது வீட்டில் ஒரு மறுவாழ்வு மையத்தைத் திறந்தார்.

அன்புள்ள பார்வையாளரே, நீங்கள் தளத்தில் பதிவு செய்யப்படாத பயனராக நுழைந்துள்ளீர்கள். உங்கள் பெயரில் தளத்தில் பதிவு செய்ய அல்லது உள்நுழையுமாறு பரிந்துரைக்கிறோம்.

சமூக மறுவாழ்வு

கடினமான வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளுக்கான ஆதரவிற்கான அறக்கட்டளையால் செயல்படுத்தப்படும் சமூக நடைமுறைகள்

ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட சுகாதார திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகளை சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு தயார்படுத்துதல்

ஒரு குழந்தைக்கு இயலாமை என்பது ஒரு கடுமையான சவாலாகும், இது அவரது முழு வாழ்க்கையிலும் ஒரு முத்திரையை விட்டுச்செல்கிறது. இது பழக்கவழக்க வாழ்க்கை ஸ்டீரியோடைப்களின் உருவாக்கம், தனிநபரின் சமூக நிலை, சமூக தொடர்புகளின் அமைப்பின் வளர்ச்சி மற்றும் மிக முக்கியமான உயிரியல் மற்றும் சமூகத் தேவைகளை நிறைவேற்றுவதில் தடைகள் தோன்றும்.
குழந்தைகளின் இயலாமை அவர்களின் வாழ்க்கை நடவடிக்கைகளை கணிசமாகக் கட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் அவர்களின் வளர்ச்சி மற்றும் வளர்ச்சியில் ஏற்படும் இடையூறுகள், அவர்களின் நடத்தை மீதான கட்டுப்பாட்டை இழத்தல், அத்துடன் சுய-கவனிப்பு, இயக்கம், நோக்குநிலை, கற்றல், தகவல்தொடர்பு திறன் ஆகியவற்றால் ஏற்படும் சமூக ஒழுங்கின்மைக்கு வழிவகுக்கிறது. எதிர்காலத்தில் வேலை. ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கான சமூக அனுபவத்தைப் பெறுவதற்கும், சமூக உறவுகளின் தற்போதைய அமைப்பில் அவர்களைச் சேர்ப்பதற்கும் கூடுதல் நடவடிக்கைகள் மற்றும் நிதி தேவைப்படுகிறது. இந்த நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சியானது சமூக மறுவாழ்வு செயல்முறையின் வடிவங்கள், குறிக்கோள்கள் மற்றும் சாராம்சம் பற்றிய அறிவின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும்.
ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட சுகாதார திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கான மறுவாழ்வுத் திட்டங்கள் குழந்தையின் ஆளுமையை வளர்ப்பதிலும் சமூகத்தில் சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு அவரைத் தயார்படுத்துவதிலும் கவனம் செலுத்த வேண்டும். எனவே, மறுவாழ்வுத் திட்டங்களின் முன்னுரிமைப் பணி குழந்தையின் செயல்பாட்டு திறன்களை உருவாக்குதல், அறிவைப் பெறுதல் மற்றும் பயன்படுத்துதல், தகவல் தொடர்பு, இயக்கம், தனிப்பட்ட தொடர்பு, சுய பாதுகாப்பு மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கை, விளையாட்டு மற்றும் பூர்த்தி செய்தல் போன்ற துறைகளில் புதிய திறன்களை உருவாக்குதல் ஆகும். தேவைகள்.
2012-2014 இல் கடினமான வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளில் (இனி நிதி என குறிப்பிடப்படும்) குழந்தைகளின் ஆதரவிற்கான நிதியத்தால் இந்த செயல்பாடு ஆதரிக்கப்படுகிறது. பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசு, கோமி குடியரசு, டிரான்ஸ்-பைக்கால் பிரதேசம், பெல்கோரோட், வோலோக்டா, குர்கன், நிஸ்னி நோவ்கோரோட், நோவ்கோரோட், பென்சா, ரியாசான், ஸ்மோலென்ஸ்க் பிராந்தியங்களின் திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்குள் உருவாக்கப்பட்டது (அறக்கட்டளையின் திட்டங்கள் “என்னால் முடியும் சுதந்திரமாக வாழவும்" மற்றும் "சமமாக இருப்பதற்கான உரிமை"). இலக்குக் குழுக்கள் ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பங்களில் வளர்க்கப்படும் ஊனமுற்ற குழந்தைகள், உறைவிடப் பள்ளிகளில் வளர்க்கப்படும் ஊனமுற்ற குழந்தைகள்.
சமூக பாதுகாப்பு அமைப்பு மற்றும் கல்வியின் நிறுவனங்களின் அடிப்படையில் ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குறைந்த சுகாதார திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் அன்றாட நோக்குநிலைக்கான திட்டங்களை அறிமுகப்படுத்துவது இந்த செயல்பாட்டின் ஒரு பகுதியாகும்.
எடுத்துக்காட்டாக, ககாசியா குடியரசில், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநில நிறுவனமான "மனவளர்ச்சி குன்றிய குழந்தைகளுக்கான குடியரசுக் குடியிருப்பு இல்லம்" டெரெமோக் ", ஒரு பயிற்சி அபார்ட்மெண்ட் குழந்தைகளை சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு தயார்படுத்துவதற்கு பொருத்தப்பட்டுள்ளது. பயிற்சி குடியிருப்பில் தளபாடங்கள் மற்றும் தளபாடங்கள் உள்ளன. வீட்டு உபயோகப் பொருட்கள், மாணவர்களை ஒரு குறிப்பிட்ட கால இடைவெளியில் சுதந்திரமான வாழ்வில் மூழ்கடித்து, முக்கிய திறன்கள் மற்றும் சுய சேவை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறது.
பாஷ்கார்டோஸ்தான் குடியரசில், மனவளர்ச்சி குன்றிய குழந்தைகளுக்கான செராஃபிமோவ்ஸ்கி அனாதை இல்லம்-போர்டிங் ஹோம் அடிப்படையில் குடும்பங்களில் வசிப்பவர்கள் உட்பட மனநல குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் சமூக மறுவாழ்வு மற்றும் சமூக தழுவல் துறை உருவாக்கப்பட்டது. திணைக்களத்தில் ஒரு பயன்பாட்டு அறை, தையல் மற்றும் பின்னல் பட்டறைகள் உள்ளன. திணைக்களத்தில் வசிக்கும் போது, ​​ஊனமுற்ற குழந்தைகள் அணுகக்கூடிய சுய பாதுகாப்பு திறன்கள், நடைமுறை நடவடிக்கைகள், தையல் மற்றும் பின்னல் திறன்களில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள். குழந்தையின் தனிப்பட்ட திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் சமூக சூழலில் அவரது தழுவல் பற்றிய நடைமுறை பரிந்துரைகள் குழந்தைகளின் பெற்றோருக்கு வழங்கப்படுகின்றன. இந்த வேலை வளர்ந்து வரும் கடுமையான குடும்ப பிரச்சினைகளை தீர்க்க உதவுகிறது, ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பங்களின் தனிமைப்படுத்தலை கடக்க உதவுகிறது; குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளை கைவிடுவதைத் தடுக்கும் பணிகளைச் செயல்படுத்துவதில் ஒரு பயனுள்ள கருவியாகும்.
ரியாசான் பிராந்தியத்தில், 2012 ஆம் ஆண்டில் மாநில பட்ஜெட் நிறுவனத்தின் "ஊனமுற்றோரின் சமூக மறுவாழ்வு மையம்" அடிப்படையில், அறக்கட்டளையின் ஆதரவுடன், ஊனமுற்ற குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்களுக்கு மறுவாழ்வு பயிற்சித் துறை திறக்கப்பட்டது. திணைக்களத்தின் முக்கிய நோக்கங்கள் ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கு சமூக மறுவாழ்வு சேவைகளை வழங்குவது (சமூக மற்றும் அன்றாட தழுவல், சமூக-சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சமூக-கலாச்சார மறுவாழ்வு, அத்துடன் உடல் கலாச்சாரம் மற்றும் விளையாட்டு மூலம் மறுவாழ்வு) தனிப்பட்ட மறுவாழ்வு திட்டங்கள்; குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளை வளர்க்கும் குடும்பங்களுடன் பணிபுரிதல்.
நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பிராந்தியத்தில், மனவளர்ச்சி குன்றிய குழந்தைகளுக்கான மூன்று அனாதை இல்லங்களில் "நான் சுதந்திரமாக வாழ முடியும்" என்ற பிராந்திய திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள், ஊனமுற்ற குழந்தைகளுடன் மறுவாழ்வு பணியின் அமைப்பில் கண்டறியும் கூறு வலுப்படுத்தப்பட்டது (மறுவாழ்வு மற்றும் கண்டறியும் ஆய்வகங்கள் உருவாக்கப்பட்டன) ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் மறுவாழ்வு திறனை விரிவாக மதிப்பிடுவதற்கும், சமூகத்தில் சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு போதுமான திறன் கொண்ட குழந்தைகளின் குழுவை உருவாக்குவதற்கும். இந்த வேலை, லாங்கிட்யூட் மென்பொருள் தொகுப்பின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டியுடன் இணைந்து உருவாக்கப்பட்ட ஒரு சிறப்புத் தொகுதியை சேர்த்து, தொகுதிகள், நேரம் மற்றும் குடியிருப்பு நடவடிக்கைகளின் முடிவுகளைப் பதிவுசெய்வதற்காகவும், அத்துடன் பல்வேறு வகையான தானியங்கு மாதிரிகளை நடத்துவதற்காகவும் உருவாக்கப்பட்டுள்ளது. குடியிருப்பு பகுதிகளில். மூன்று நிறுவனங்களிலும் நோயறிதல் நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவது பல தொழில்முறை குழுவின் உறுப்பினர்களால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது: ஒரு குறைபாடு நிபுணர், ஒரு உளவியலாளர், ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர், ஒரு சமூக பணி நிபுணர், ஒரு சமூக ஆசிரியர் மற்றும் ஒரு உடற்பயிற்சி சிகிச்சை பயிற்றுவிப்பாளர். முடிவுகளின் அடிப்படையில், குழந்தைகளுக்கான தனிப்பட்ட மறுவாழ்வு திட்டங்கள் உருவாக்கப்பட்டு, சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கான தயாரிப்பு உட்பட செயல்படுத்தப்பட்டு வருகின்றன.
2008 முதல் டிரான்ஸ்-பைக்கால் பிரதேசத்தில்

"ஒரு அனாதை இல்லத்தின் மாணவர்களுக்கான சமூக ஆதரவு சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு தழுவல் மற்றும் அவர்களின் சிறிய வசிப்பிடத்தில் மனவளர்ச்சி குன்றிய குழந்தைகளுக்கான பெட்ரோவ்ஸ்க்-ஜபைகல்ஸ்கி அனாதை இல்லத்தின் பட்டதாரிகள்" என்ற தொழில்நுட்பம் செயல்படுத்தப்படுகிறது. 2009 முதல் 2011 வரை டிரான்ஸ்-பைக்கால் பிரதேசத்தில் சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு இந்த நிறுவனத்தின் மாணவர்களைத் தயார்படுத்துவதற்காக, கடினமான வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளில் உள்ள குழந்தைகளை ஆதரிப்பதற்கான நிதியத்தின் இணை நிதியுதவியுடன், "வாழ்க்கைக்கான பாதை" திட்டம் மேற்கொள்ளப்பட்டது. . திட்டத்தின் விளைவாக ஒரு சமூக கிராமத்தின் வளர்ச்சி - இளம் ஊனமுற்றோருக்கான சிறிய குடியிருப்பு இடம் - மனவளர்ச்சி குன்றிய குழந்தைகளுக்கான அனாதை இல்லத்தின் பட்டதாரிகள். இந்த நிறுவனத்தின் பட்டதாரிகள் சுதந்திரமாக வாழ்வதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் கொண்டவர்கள், ஆனால் நிலையற்ற பணி உந்துதல் மற்றும் முழுமையாக வளர்ச்சியடையாத சுய-கவனிப்பு திறன் கொண்டவர்கள், கிராமப்புறங்களில் சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்குத் தழுவலுக்கு உட்படுகின்றனர். பின்னர், ஒரு கிராமப்புற குடியேற்றத்தில் ஒரு தனிப்பட்ட தழுவல் படிப்பை முடித்த பின்னர், அனாதை இல்லத்தின் பட்டதாரிகள், உளவியல், மருத்துவ மற்றும் கல்வியியல் கவுன்சிலின் முடிவை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, சுதந்திரமாக வாழ்வதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் மற்றும் அவர்களின் சொந்த விருப்பம் இருந்தால், குடியிருப்பு கட்டிடங்களை வாங்கவும். கிராமப்புற குடியேற்றம் (அல்லது ஒரு வீட்டைக் கட்ட உத்தரவிடுதல்) மற்றும் நீண்ட காலம் அங்கேயே இருக்கும் நிரந்தர குடியிருப்பு. இளம் ஊனமுற்றோருக்கான சமூக ஆதரவு மூத்த விரிவான சமூக சேவை மையத்தால் வழங்கப்படுகிறது, ஏனெனில் ஆரம்ப கட்டத்தில் இளைஞர்களுக்கு பெரியவர்களின் மேற்பார்வை, உதவி மற்றும் ஆதரவு தேவை. வல்லுநர்கள் (உள்ளூர் சமூகப் பணி நிபுணர், உளவியலாளர், மருத்துவ பணியாளர்) வாரத்திற்கு இரண்டு முறையாவது கிராமத்திற்குச் செல்கிறார்கள், மேலும் தொழிலாளர் பயிற்றுனர்கள் (சமையல், வீட்டு பராமரிப்பு, தச்சு) கிராமத்தில் சுழற்சி அடிப்படையில் (ஒரு வாரத்திற்கு) பணியாற்றுகிறார்கள். பயிற்றுவிப்பாளர்களின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், இளம் ஊனமுற்றோர் உணவைத் தயாரிக்கிறார்கள், தங்களுடைய குடியிருப்பில் ஒழுங்கை பராமரிக்கிறார்கள், வீட்டு பராமரிப்பு செய்கிறார்கள், குளிர்காலத்திற்கு விறகு தயார் செய்கிறார்கள், காய்கறிகளை வளர்க்கிறார்கள், தங்கள் ஓய்வு நேரத்தை செலவிடுகிறார்கள் (அனைத்து பட்டதாரிகளும் வேலை செய்கிறார்கள்).
GSUSO "Petrovsk-Zabaikalsky அனாதை இல்லம்-மனவளர்ச்சி குன்றிய குழந்தைகளுக்கான உறைவிடப் பள்ளி" கிராமத்தில் அதன் சொந்த வளாகத்தைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டத்தின் படி, தழுவலுக்கு மாணவர்களை (3 முதல் 7 பேர் கொண்ட குழுக்கள்) அழைத்துச் செல்கிறது. தழுவல் காலத்தில், குழந்தைகள் ஒரு அனாதை இல்லத்திலிருந்து ஒரு ஆசிரியருடன் கிராமத்தில் வாழ்கின்றனர். 2009 முதல் 2014 வரையிலான காலகட்டத்தில், 90 போர்டிங் ஹவுஸ் மாணவர்கள் கிராமப்புற குடியேற்றத்தின் நிலைமைகளில் தழுவலுக்கு உட்பட்டனர், அவர்களில் 35 பேர் சுதந்திரமான வாழ்க்கை நிலைமைகளுக்குத் தழுவினர். எதிர்காலத்தில், வீடுகளின் எண்ணிக்கையை 15 ஆக அதிகரிக்கவும், கூடுதல் வேலைகளை உருவாக்கவும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது: ஒரு தையல் பட்டறை, ஒரு சிகையலங்கார நிபுணர் மற்றும் துணை பண்ணையை உருவாக்குதல்.
ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களில் பிராந்திய திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களை செயல்படுத்தும் நடைமுறையின் பகுப்பாய்வு, பல புதுமைகளை திறம்பட செயல்படுத்துவது உட்பட, சமூக கூட்டாண்மையின் நிலையான முடிவுகளின் இருப்பைக் காட்டுகிறது.
எடுத்துக்காட்டாக, சமூக-சுற்றுச்சூழல் நோக்குநிலை மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழலுக்குத் தழுவல் ஆகியவற்றிற்கான திட்டங்களின் கட்டமைப்பிற்குள் மட்டு உபகரணங்களைப் (மோட்டார் நகரங்கள், முதலியன) பயன்படுத்துவதில் வெற்றிகரமான பிராந்திய அனுபவம் ஒரு புதிய திட்டத்தை உருவாக்குவதற்கும் செயல்படுத்துவதற்கும் அடிப்படையாக அமைந்தது. அறக்கட்டளையின்.
கூட்டாளர் தொண்டு திட்டம் "கட்டுப்பாடுகள் இல்லாமல் இயக்கம்!" கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளை ஆதரிப்பதற்கான அறக்கட்டளையால் உருவாக்கப்பட்டது, மேலும் 2012 முதல் Kia Motor RUS LLC இன் நிதியுதவியுடன் செயல்படுத்தப்படுகிறது. ஊனமுற்ற குழந்தைகள், குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கு சமூக பாதுகாப்பு அமைப்பு மற்றும் சிறப்பு (திருத்தம்) நிறுவனங்களில் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மறுவாழ்வுக்கான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதில் உதவுவதே திட்டத்தின் குறிக்கோள். ) கல்வி நிறுவனங்கள் .
இலக்கு குழுக்கள் - ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் 18 வயதிற்குட்பட்ட குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் (சமூக பாதுகாப்பு அமைப்பின் ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கான போர்டிங் நிறுவனங்களில் வளர்க்கப்படுகிறார்கள்; சிறப்பு (திருத்தம்) கல்வி நிறுவனங்கள் உட்பட சிறப்பு (திருத்தம்) கல்வி நிறுவனங்களில் வளர்க்கப்பட்ட மாணவர்கள் ) பொதுக் கல்வி உறைவிடப் பள்ளிகள்; குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான நிலையற்ற சமூக சேவை நிறுவனங்களில் (புனர்வாழ்வு மையங்கள்) சமூக மறுவாழ்வு சேவைகளைப் பெறுதல்.
திட்டத்தின் நோக்கங்கள்:
- இலக்கு குழுக்களின் குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மறுவாழ்வுக்கான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்காக சிறப்பு மேம்பாட்டு தளங்களை (கார் விளையாட்டு மைதானம் மற்றும் விளையாட்டு வளாகம்) அடிப்படை நிறுவனங்களில் உருவாக்குதல் மற்றும் சாலைகளில் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பான நடத்தை குறித்த வகுப்புகளை நடத்துவதற்காக வகுப்பறைகள் (ஆட்டோ வகுப்புகள்).
- இயக்கத்தை அதிகரித்தல் மற்றும் இலக்கு குழுக்களின் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல், நகரும் போது, ​​விளையாடும் போது மற்றும் சாலையில் வாகனம் ஓட்டும் போது பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான திறன்களை அவர்களுக்கு வழங்குவதன் மூலம்;
- குழந்தைகளின் உடல் செயல்பாடுகளை அதிகரிப்பது, காயங்களைத் தடுப்பது, விளையாட்டின் போது பாதுகாப்பான நடத்தை கற்பித்தல் மற்றும் சாலையில் இயக்கம், அவர்களின் சமூக-உளவியல் மறுவாழ்வு ஆகியவற்றை நோக்கமாகக் கொண்ட வளர்ச்சித் திட்டங்களின் அடிப்படை நிறுவனங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் நடைமுறையில் உதவி;
- சிறப்பு மேம்பாட்டு தளங்கள் மற்றும் ஆட்டோ வகுப்புகளின் திறன்களைப் பயன்படுத்தி சமூக பாதுகாப்பு அமைப்பு மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களின் நிபுணர்களுக்கான இலக்கு குழுக்களின் குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மறுவாழ்வு துறையில் அனுபவத்தை பரிமாறிக்கொள்ள நிகழ்வுகளை நடத்துவதில் உதவி.
சிறப்பு மேம்பாட்டு தளங்கள் மற்றும் வாகன வகுப்புகள் உபகரணங்கள் மற்றும் வாகனங்களுடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளன, அடிப்படை நிறுவனங்களின் உள்கட்டமைப்பில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளன மற்றும் ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குறைந்த சுகாதார திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகளின் சமூக மறுவாழ்வு செயல்பாட்டில் பயன்படுத்த மல்டிஃபங்க்ஸ்னல் திறன்களைக் கொண்டுள்ளன.
2012 ஆம் ஆண்டில், நோவோசிபிர்ஸ்க், ரோஸ்டோவ், நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பகுதிகள், கபரோவ்ஸ்க் மற்றும் ஸ்டாவ்ரோபோல் பிரதேசங்களில் 6 சிறப்பு மேம்பாட்டு தளங்கள் திறக்கப்பட்டன.

Verkhnevolzhsky மறுவாழ்வு மையத்தின் வணிகத் திட்டம்

மூன்று ஆண்டுகளில், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் 28 தொகுதி நிறுவனங்களிலிருந்து 30 நகரங்கள் திட்டத்தை செயல்படுத்துவதில் ஈடுபட்டுள்ளன.
இத்திட்டம் துறைகளுக்கிடையேயான ஒத்துழைப்பை வலுப்படுத்த உதவுகிறது. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் நிர்வாக அதிகாரிகள், மாநில போக்குவரத்து பாதுகாப்பு ஆய்வாளர், கியா மோட்டார் RUS நிறுவனத்தின் கூட்டாளர்கள் மற்றும் விநியோகஸ்தர்கள் நிதியுடன் கூட்டுப் பணியில் பங்கேற்கின்றனர்.
இந்த திட்டம் பெற்றோர்கள் மற்றும் நிபுணர்களிடமிருந்து அங்கீகாரம் பெற்றது, "ரஷ்யாவில் சிறந்த சமூக திட்டங்கள்" என்ற தேசிய திட்டத்தின் பரிந்துரையை வென்றது.
திட்டத்தின் செயல்பாட்டின் ஒரு பகுதியாக, பின்வருபவை அடையப்படுகின்றன:
- சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மறுவாழ்வு குறித்த வகுப்புகள் சிறப்பு மேம்பாட்டு தளங்கள் மற்றும் ஆட்டோ வகுப்புகளில் நடத்தப்பட்ட இலக்கு குழுக்களின் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரித்தல்;
- வகுப்புகளில் பங்கேற்பதன் மூலம் ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குறைந்த சுகாதார திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகளின் மறுவாழ்வு திறனை மேம்படுத்துதல், சாலை பயனர்கள் உட்பட சமூகத்தில் அவர்களின் ஒருங்கிணைப்பின் உயர் மட்டம்;
- ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு சமூக மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மறுவாழ்வு உட்பட சமூக மறுவாழ்வு முறையை மேம்படுத்துவதற்கான சிக்கலைத் தீர்க்க அடிப்படை நிறுவனங்களில் நிலைமைகளை மேம்படுத்துதல்;
ஊனமுற்ற குழந்தைகள், குறைந்த சுகாதார திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகள், இயக்க செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் உட்பட சமூகத்தில் நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குவதில் நேர்மறையான தாக்கம்.
திட்டத்திற்கு நன்றி, ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குறைந்த சுகாதார திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகள், மின்சார கார்கள் மற்றும் மிதிவண்டிகளில் பயணம் செய்யும் போது, ​​​​சிறப்பானவை உட்பட, இயக்கத்தின் மகிழ்ச்சியை உணரவும், சாலையில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளை கடைபிடிக்கவும் வாய்ப்பு உள்ளது. உண்மையானவற்றுடன் முடிந்தவரை நெருக்கமாக: தளங்களில் நடைபாதைகள், போக்குவரத்து விளக்குகள், பாதசாரிகள் கடக்கும் பாதைகள், சாலை அடையாளங்கள் மற்றும் பள்ளிகள், வீடுகள் மற்றும் பொது போக்குவரத்து நிறுத்தங்களின் மாதிரிகள் உள்ளன.
ஆட்டோகிளாஸ் அவர்களை சாலையின் விதிகளைப் படிக்கவும், சாலையில் பல்வேறு சூழ்நிலைகளை உருவகப்படுத்தவும், "ஸ்கூல்பாய்" குழந்தைகள் ஓட்டுநர் சிமுலேட்டரில் காரை ஓட்டுவதைப் பயிற்சி செய்யவும் அனுமதிக்கிறது. உருவாக்கப்பட்ட வசதிகள் பிற நிறுவனங்களின் குழந்தைகளுடன் வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான தளமாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட சுகாதார திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகளை சுதந்திரமான வாழ்க்கைக்கு தயார்படுத்தும் ஒட்டுமொத்த அமைப்பில் தொழிற்கல்வி வழிகாட்டல் மற்றும் முன்தொழில் பயிற்சித் திட்டங்களின் அறிமுகம் மிக முக்கியமான பகுதியாகும்.
2013-2014 இல் கடினமான வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளை ஆதரிப்பதற்கான நிதி, எல்எல்சி மேலாண்மை நிறுவனமான "மெட்டாலோயின்வெஸ்ட்" நிதியுதவியுடன், போர்டிங் பள்ளிகளின் பட்டதாரிகளின் போட்டித்தன்மையை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட "ஸ்டார்ட் இன் லைஃப்" என்ற தொண்டு கூட்டுத் திட்டத்தை செயல்படுத்தத் தொடங்கியுள்ளது.
Orenburg பிராந்தியத்தில், "நோவோட்ராய்ட்ஸ்கில் உள்ள சிறப்பு (திருத்தம்) பொதுக் கல்வி உறைவிடப் பள்ளி" குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கான GBS(K)OU இன் அடிப்படையில் இந்தத் திட்டம் செயல்படுத்தப்படுகிறது.
திட்டம் பின்வரும் பகுதிகளை உள்ளடக்கியது:
- மாணவர்கள் மற்றும் பட்டதாரிகளுக்கான தொழில்சார் வழிகாட்டல் மற்றும் முன்-தொழில்முறை பயிற்சித் திட்டங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல் (தொழில்சார் கண்டறியும் திட்டங்கள் உட்பட);
"உலகிற்குச் செல்லும் பாதை" மாணவர்களுக்கான முன்-தொழில்முறை பயிற்சித் திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்துதல் மற்றும் நிறுவனத்தின் மாணவர்களால் தேர்ச்சி பெற்ற தொழில்களின் பட்டியலை விரிவுபடுத்துதல்;
- விரிவான சமூகமயமாக்கல் திட்டங்களின் ("சமூக வாழ்க்கை அறை") வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தல், மாணவர்களுக்கு உளவியல் உதவி வழங்குவதற்கான திட்டங்கள் செயல்படுத்தப்படுகின்றன (தொடர்பு சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது, தற்போதைய சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது, மோதல்களைத் தீர்ப்பது); தனிப்பட்ட வளர்ச்சி பயிற்சிகள் நடத்தப்படுகின்றன; மாணவர்களின் படைப்பு திறன்கள் மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டு வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன; வழிகாட்டுதல் திட்டங்கள் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன.
நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பிராந்தியத்தில், குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் ஆதரவிற்கான நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பிராந்திய பொது அமைப்பின் அடிப்படையில் "வேராஸ்", முன்-தொழில்முறை பட்டறைகள் பொருத்தப்பட்டு செயல்படுகின்றன: "அச்சிடும்", "மர ஓவியம்", "பேப்பியர்- மச்சே", "செடி வளர்ப்பு", "மட்பாண்டங்கள்" , "உணர்ந்த கம்பளி". 2013 ஆம் ஆண்டில், 29 மாற்றுத்திறனாளி குழந்தைகள் பட்டறைகளில் படித்தனர். நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பிராந்தியத்தில் உள்ள பல சமூக சேவை நிறுவனங்களில் இதேபோன்ற பட்டறைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன. எடுத்துக்காட்டாக, "கோரோடெட்ஸ்கி மாவட்டத்தின் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான மறுவாழ்வு மையம்" என்ற மாநில பட்ஜெட் நிறுவனத்தின் அடிப்படையில் ஒரு ஒருங்கிணைந்த அச்சிடும் பட்டறை உருவாக்கப்பட்டது, இதில் ஊனமுற்ற குழந்தைகள் மற்றும் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள், அவர்களின் ஆரோக்கியமான சகாக்கள் - மேல்நிலைப் பள்ளிகளின் மாணவர்கள் , பங்குகொள்; கல்வியியல் கல்லூரி மாணவர்கள் தன்னார்வ அடிப்படையில் அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குகிறார்கள். அச்சிடும் உற்பத்தி செயல்முறையின் அணுகக்கூடிய செயல்பாடுகளை எவ்வாறு செய்வது என்பதை கற்பிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது வேலை. மேலும், இந்த செயல்பாடு செயலில் உள்ள படைப்பு வேலைகளுடன் தொடர்புடையது. எடுத்துக்காட்டாக, சமைப்பதற்கான தங்கள் சொந்த சமையல் குறிப்புகளுடன் மினி-சிற்றேடுகளைத் தயாரிக்க குழந்தைகளுக்கு வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன, பல்வேறு வீட்டு வேலைகளைச் செய்வதற்கான வழிமுறைகளை விவரித்தல் போன்றவை. படைப்புகளை உருவாக்கும் போது குழந்தைகள் தங்கள் வேலையின் முக்கியத்துவத்தையும் முக்கியத்துவத்தையும் புரிந்துகொள்வதால், அவர்களின் திறன்களை உணர இது ஒரு பெரிய விருப்பத்தைத் தூண்டுகிறது. குழந்தைகளின் சுயமரியாதை, உணர்ச்சி பின்னணி மற்றும் உந்துதல் அதிகரிக்கும். ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான பட்டறையில் கூட்டுப் பணியின் போது, ​​ஊனமுற்ற குழந்தைகளை ஆரோக்கியமான சகாக்களின் சூழலில் சமூக ஒருங்கிணைப்பு செயல்முறை மேம்படுத்தப்பட்டு, ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கிடையேயான தகவல்தொடர்புகளில் உளவியல் தடையை சமாளிக்கிறது. பட்டறையில் வகுப்புகளின் போது, ​​குழந்தைகள் விளக்கப்பட காலெண்டர்கள், அஞ்சல் அட்டைகள், குறிப்பேடுகள், வகுப்புகளுக்கான கற்பித்தல் உதவிகள், நினைவுப் பொருட்கள் மற்றும் பிற தயாரிப்புகளையும் செய்கிறார்கள்.
2013 இல் Ulyanovsk பகுதியில்

குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்விக்கான நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தில் ஊனமுற்ற குழந்தைகளின் மறுவாழ்வு மற்றும் மறுவாழ்வுக்கான ஆதார மையத்தை உருவாக்கும் பணி தொடங்கியது "குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் கல்விக்கான மையம் எண். 9". இந்த நிறுவனத்தில் நான்கு பட்டறைகள் (மட்பாண்டங்கள், புத்தகம் கட்டுதல், தீய நெசவு, புகைப்படம் எடுத்தல் ஸ்டுடியோ) உள்ளன, இதில் 40 ஊனமுற்ற குழந்தைகள் படிக்கின்றனர்.
அறக்கட்டளையால் ஆதரிக்கப்படும் திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களில் குறிப்பிடத்தக்க பங்கு தொழில்நுட்ப ரீதியாக மேம்பட்ட மறுவாழ்வு உபகரணங்களைப் பயன்படுத்தி மறுவாழ்வு திட்டங்களை செயல்படுத்துவதற்கு வழங்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் மறுவாழ்வுக்கான அஸ்ட்ராகான் பிராந்திய திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள், சிறப்பு உபகரணங்கள் வாங்கப்பட்டன: ஒரு ஆலை ஆதரவு சுமை சிமுலேட்டர் "கோர்விட்", ஒரு ஊர்ந்து செல்லும் ஆதரவு "ஆமை", செங்குத்தாக "பூனைக்குட்டி" மற்றும் "செயல்பாடு" போன்றவை. இந்த உபகரணங்கள் நின்று மற்றும் நடைபயிற்சி அதிகபட்ச மீட்பு செயல்பாடுகளை அனுமதிக்கிறது, பெருமூளை வாதம் கொண்ட குழந்தைகளின் சிக்கலான மறுவாழ்வில் பல்வேறு வகுப்புகளின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு கட்டுப்பாட்டை இயல்பாக்குகிறது; பல்வேறு நோய்க்குறியீடுகளைக் கொண்ட குழந்தைகளில் ஊர்ந்து செல்லும் திறன்களைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்; பின்புறம் மற்றும் முன் ஆதரவுடன் செங்குத்து நிலையைப் பெறுவதை சாத்தியமாக்குகிறது. அட்லாண்ட் நியூரோ-எலும்பியல் சூட்டை மருத்துவ-கடத்தும் மறுவாழ்வு சிகிச்சையின் ஒரு முறையாகப் பயன்படுத்துவது உடலியல் நிலை, நகரும் திறன், தோரணையை பராமரிக்கும் திறன், வேறுபட்ட இயக்கங்கள் மற்றும் பேச்சு ஆகியவற்றை மேம்படுத்த அனுமதிக்கிறது. மோட்டார் செயல்பாடுகளை மீட்டெடுப்பதன் நேர்மறையான விளைவு 50% வழக்குகளில் காணப்படுகிறது.

வீடு / முடிக்கப்பட்ட பணிகள் / பாடநெறி / மேலாண்மை

மறுவாழ்வு மையத்தை உருவாக்குவதற்கான திட்டம் - பாடநெறி

வகை: பாடநெறி
பிரிவு: மேலாண்மை
பக்கங்கள்: 35
ஆண்டு: 2011

அறிமுகம் 3
1. முன் வடிவமைப்பு பகுப்பாய்வு 5
1.1 சிக்கல் சூழ்நிலையின் விளக்கம் 5
1.2 தற்போதைய நிலைமைக்கான காரணங்களைக் கண்டறிதல் 5
1.3 பிரச்சனை அறிக்கை 7
1.4 சிக்கலின் பொருத்தத்தை நியாயப்படுத்துதல் 7
1.5 சிக்கலைத் தீர்ப்பதன் அளவு மற்றும் தன்மையைக் கண்டறிதல் 11
1.6 பிரச்சனையின் சாத்தியமான விளைவுகளின் விளக்கம் 12
2. திட்டக் கருத்துகளின் உருவாக்கம் 14
2.1 திட்டத்திற்கான மூலோபாய திட்டத்தின் வளர்ச்சி 14
2.2 திட்டத்தின் இலக்கு கட்டமைப்பின் வளர்ச்சி 16
3. வளங்களை திரட்டுதல் 18
4. திட்ட அமலாக்கம் 21
4.1 அணி நிர்வாகம் 21
4.2 திட்டத்தின் நிறுவன மாதிரியாக்கம் 23
4.3 நேர மேலாண்மை 24
4.4 செலவு மேலாண்மை 28
5. திட்ட கண்காணிப்பு 31
முடிவு 32
குறிப்புகள் 34
பின் இணைப்பு 34

பட்டதாரி வேலை:
மறுவாழ்வு மையத்தின் நிலைமைகளில் ஊனமுற்ற குழந்தைகளுடன் சமூக மற்றும் கல்வி நடவடிக்கைகள்

பயிற்சி அறிக்கை:
ஊனமுற்றோருக்கான மறுவாழ்வு மையத்தில் உளவியலாளரின் செயல்பாடுகள்

அறிமுகம் (பகுதி)

நமது சமூகத்தின் அழுத்தமான பிரச்சனைகளில் ஒன்று ஊனமுற்ற முதியவர்களின் சமூக மறுவாழ்வு. இன்று, குறைபாடுகள் உள்ளவர்கள் மக்கள்தொகையில் மிகவும் சமூக ரீதியாக பாதிக்கப்படக்கூடிய வகையைச் சேர்ந்தவர்கள். அவர்களின் வருமானம் சராசரிக்கும் குறைவாக உள்ளது மற்றும் அவர்களின் உடல்நலம் மற்றும் சமூக பராமரிப்பு தேவைகள் மிக அதிகமாக உள்ளன. இயலாமை என்பது ஒரு நபரின் அல்லது சமூகத்தின் ஒரு பகுதியினரின் பிரச்சினை அல்ல, ஆனால் ஒட்டுமொத்த சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாகும். அதன் சாராம்சம் சட்ட, பொருளாதார, உற்பத்தி, தொடர்பு மற்றும் வெளி உலகத்துடன் ஊனமுற்றவர்களின் தொடர்புகளின் உளவியல் பண்புகளில் உள்ளது. ஒரு நபரின் வாழ்க்கைச் செயல்பாட்டின் வரம்பு சுய-கவனிப்பு, இயக்கம், நோக்குநிலை, தொடர்பு மற்றும் அவரது நடத்தை மீதான கட்டுப்பாட்டை மேற்கொள்ளும் திறனை முழுமையாகவோ அல்லது பகுதியாகவோ இழப்பதில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.
ரஷ்ய கூட்டமைப்பு என்பது ஒரு சமூக அரசாகும், அதன் கொள்கையானது மக்களின் ஒழுக்கமான வாழ்க்கை மற்றும் இலவச வளர்ச்சியை உறுதி செய்யும் நிலைமைகளை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. ஊனமுற்றோரின் சமூகப் பாதுகாப்பை உறுதிசெய்து, அவர்களுக்குத் தேவையான தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும், ஆக்கபூர்வமான மற்றும் உற்பத்தி வாய்ப்புகள் மற்றும் திறன்களை உணர்ந்து, தொடர்புடைய அரசாங்கத் திட்டங்களில் அவர்களின் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம், சமூக உதவிகளை வழங்கவும் அரசு அழைக்கப்படுகிறது. ஊனமுற்றோர், தொழிலாளர், வீட்டுவசதி மற்றும் பிற சமூக-பொருளாதார உரிமைகள் மூலம் சுகாதார உரிமைகளை நடைமுறைப்படுத்துவதற்கான தடைகளை அகற்றுவதற்காக சட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட படிவங்கள்.
"கிராஸ்னோடுரின்ஸ்க் மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளுக்கான விரிவான மையம்" என்ற மாநில கல்வி நிறுவனத்தின் அடிப்படையில் மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான ஒரு நாள் மறுவாழ்வுத் துறையை உருவாக்குவதற்கான திட்டத்தை உருவாக்குவதே பாடநெறிப் பணியின் நோக்கம்.
நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்குகளின் அடிப்படையில், பின்வரும் பணிகளை உருவாக்கலாம்:
சூழ்நிலை பகுப்பாய்வு நடத்தவும் (திட்டத்திற்கு முந்தைய பகுப்பாய்வு);
திட்டத்தின் கருத்தை உருவாக்குதல்;
திட்ட வளங்களை திரட்டுதல்;
திட்டத்தை செயல்படுத்தும் நிலைகளைக் கவனியுங்கள்
திட்ட கண்காணிப்பின் நிலைகளை நியாயப்படுத்தவும்.
ஆய்வின் பொருள் மாநில கல்வி நிறுவனம் "கிராஸ்னோடுரின்ஸ்க் மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளுக்கான விரிவான மையம்" ஆகும்.
மறுவாழ்வு மையத்தை உருவாக்குவதற்கான திட்ட மேலாண்மை என்பது ஆய்வின் பொருள்.

பயிற்சி அறிக்கை:
மறுவாழ்வு மையத்தில் உளவியலாளரின் பணியின் விவரக்குறிப்புகள்

பட்டதாரி வேலை:
ஷாப்பிங் சென்டர் கட்டுமான திட்ட மேலாண்மை

முக்கிய பகுதி (பகுதி)

மாநில கல்வி நிறுவனம் "கிராஸ்னோடுரின்ஸ்க் மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளுக்கான விரிவான மையம்" (KTSSON) என்பது கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குடிமக்கள், குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான சமூக சேவைகளுக்கான ஒரு விரிவான நிறுவனமாகும்.
CCSON சமூக, சமூக, மருத்துவ, சமூக-உளவியல், உளவியல், கல்வியியல், சமூக-சட்ட சேவைகள் மற்றும் பொருள் உதவிகளை வழங்குகிறது, குடிமக்கள், குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் சமூக தழுவல் மற்றும் மறுவாழ்வு ஆகியவற்றை மேற்கொள்கிறது.
மையம் மூன்று கிளைகளைக் கொண்டுள்ளது:
முதியோர் மற்றும் ஊனமுற்ற குடிமக்களுக்கு வீட்டில் சமூக சேவைகள்;
அவசர சமூக சேவைகள் துறை;
ஆலோசனை துறை.
கிராஸ்னோடுரின்ஸ்க் நகரின் நிர்வாகம், மாநில கல்வி நிறுவனத்தின் "கிராஸ்னோடுரின்ஸ்க் மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளுக்கான விரிவான மையம்" அடிப்படையில் ஊனமுற்ற நபர்களுக்கான ஒரு நாள் மறுவாழ்வுத் துறையை உருவாக்கும் இலக்கை நிர்ணயித்தது.
நவம்பர் 24, 1995 N 181-FZ தேதியிட்ட "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் ஊனமுற்ற நபர்களின் சமூகப் பாதுகாப்பில்" ஃபெடரல் சட்டத்தின் 9 வது பிரிவின் அடிப்படையில், ஊனமுற்றோரின் மறுவாழ்வுக்கான முக்கிய திசைகள்:
மறுசீரமைப்பு மருத்துவ நடவடிக்கைகள், புனரமைப்பு அறுவை சிகிச்சை, புரோஸ்டெடிக்ஸ் மற்றும் ஆர்தோடிக்ஸ், ஸ்பா சிகிச்சை;
தொழில் வழிகாட்டுதல், பயிற்சி மற்றும் கல்வி, வேலைவாய்ப்பில் உதவி, தொழில்துறை தழுவல்;
சமூக-சுற்றுச்சூழல், சமூக-கல்வியியல், சமூக-உளவியல் மற்றும் சமூக கலாச்சார மறுவாழ்வு, சமூக மற்றும் அன்றாட தழுவல்;
உடல் கல்வி மற்றும் சுகாதார நடவடிக்கைகள், விளையாட்டு.

முடிவு (பகுதி)

மேற்கொள்ளப்பட்ட வேலையின் விளைவாக, பல முக்கிய முடிவுகளை எடுக்க முடியும்.
முன்மொழியப்பட்ட திட்டத்தை செயல்படுத்துவது, மாநில கல்வி நிறுவனம் "கிராஸ்னோடுரின்ஸ்க் மக்கள்தொகைக்கான சமூக சேவைகளுக்கான விரிவான மையம்" அடிப்படையில் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களுக்கு ஒரு நாள் மறுவாழ்வு துறையை உருவாக்கும் சிக்கலை தீர்க்கும்.
இந்த நேரத்தில் ஊனமுற்றோரின் மறுவாழ்வுக்கான ஒரு சிறப்பு நிறுவனம் கிராஸ்னோடுரின்ஸ்க் நகரில் ஏற்பாடு செய்யப்படவில்லை என்பதன் மூலம் முன்மொழியப்பட்ட திட்டத்தை செயல்படுத்துவதில் சிக்கல் ஏற்படுகிறது.

சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் சாத்தியமான தோல்வி, சமூகத்தில் குறைபாடுகள் உள்ளவர்களை மேலும் தனிமைப்படுத்துவதற்கும், உடல்நலம் மோசமடைவதற்கும், அவர்களின் சுயமரியாதை குறைவதற்கும், குறைபாடுகள் உள்ளவர்களிடையே தற்கொலைகள் அதிகரிப்பதற்கும் வழிவகுக்கும்.
மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான ஒரு நாள் மறுவாழ்வுத் துறையை ஏற்பாடு செய்வதன் நோக்கம், மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு உள்நோயாளி அமைப்பில் மருத்துவ மற்றும் சமூக உதவி சேவைகளை வழங்குவதாகும்.
பின்வரும் பணிகளைத் தீர்ப்பதன் மூலம் இந்த இலக்கை அடைய முடியும்:
துறையின் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப தளத்தை உருவாக்குதல்;
துறையின் செயல்பாட்டிற்கான நிதி ஆதாரங்களை ஈர்ப்பது;
பணியாளர் பிரச்சினைகளை தீர்ப்பது.
இந்த துறையின் அடிப்படையில் பின்வருபவை மேற்கொள்ளப்படும்.
1) விரிவான நோயறிதல் பரிசோதனை:
2) பிசியோதெரபி துறை.
திட்டத்தை செயல்படுத்த ஒரு செயல்பாட்டு மேலாண்மை அமைப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது.
இந்த திட்டத்தின் முக்கியமான பாதை நீளம் 55 நாட்கள்.
திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான மொத்த செலவு 4506.3 ஆயிரம் ரூபிள் ஆகும்.
ஊனமுற்ற நபர்களின் சமூகப் பாதுகாப்பு தொடர்பான பிரச்சினைகளில் நகராட்சி அதிகாரிகளின் பணியின் செயல்திறனை அதிகரிப்பதில் திட்டத்தை செயல்படுத்துவதன் சமூக விளைவு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

பட்டதாரி வேலை:
ஒரு சிறிய நிறுவனத்தை உருவாக்குவதற்கான வணிகத் திட்டம்

பட்டதாரி வேலை:
அலுவலக மைய கட்டுமான மேலாண்மை

இலக்கியம்

மறுவாழ்வு மையத்தை எவ்வாறு திறப்பது

நவம்பர் 24, 1995 N 181-FZ தேதியிட்ட "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் ஊனமுற்ற நபர்களின் சமூகப் பாதுகாப்பில்" கூட்டாட்சி சட்டம்
2. பாலாஷோவ் V.G., Zalozhnev A.Yu., Novikov D.A. நிறுவன திட்டங்களை நிர்வகிப்பதற்கான வழிமுறைகள். எம்.: ஐபியு ஆர்ஏஎஸ், 2003. - 84 பக்.
3. வோல்கோவ் ஐ.எம்., கிராச்சேவா எம்.வி. வடிவமைப்பு பகுப்பாய்வு. பாடநூல். - எம்.: UNI-TI, 2006.
4. மஸூர் I.I., ஷாபிரோ வி.டி. திட்ட மேலாண்மை. குறிப்பு கையேடு. - எம்.: உயர்நிலைப் பள்ளி, 2001.
5. திட்ட மேலாண்மை/பொதுவின் கீழ். எட். வி.டி. ஷாபிரோ. - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: DvaTrI, 2005.
6. திட்ட மேலாண்மை: ஒரு குறிப்பு கையேடு / எட். ஐ.ஐ. மசூரா, வி.டி. ஷாபிரோ. எம்.: உயர்நிலைப் பள்ளி, 2006. - 875 பக்.
7. திட்ட மேலாண்மை: விளக்க ஆங்கிலம்-ரஷ்ய அகராதி-குறிப்பு புத்தகம்/ எட். வி.டி. ஷாபிரோ. - எம்.: உயர்நிலைப் பள்ளி, 2007.
8. திட்ட மேலாண்மை: விளக்க ஆங்கிலம்-ரஷ்ய அகராதி-குறிப்பு புத்தகம் / எட். வி.டி. ஷாபிரோ. - எம்.: உயர்நிலைப் பள்ளி, 2000.
9. ஷாபிரோ வி.டி. முதலியன திட்ட மேலாண்மை. - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்: DvaTrI, 2005.

தொழில்முனைவோர், பேச்சு பிரச்சினைகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கான டியூமன் மேம்பாட்டு மையத்தின் இயக்குனர் “படிகள்” மெரினா பகுலினா தனது மையத்தின் பணிகள், மெட்வெடேவ் உடனான சந்திப்பு பற்றி எம்என் இடம் கூறினார், மேலும் குழந்தைகள் ஏன் அதிகளவில் கட்டளைகளில் தவறு செய்கிறார்கள் என்பதையும் விளக்கினார்.

குழந்தைகள் மேம்பாட்டு மையம் "படிகள்" 2004 முதல் செயல்பட்டு வருகிறது. இது நான்கு மாதங்கள் முதல் பத்து வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு பல்வேறு பேச்சு சிகிச்சை பிரச்சனைகளுக்கு உதவுகிறது, மேலும் குழந்தைகளின் பேச்சு கோளாறுகளை தடுக்கிறது. குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் குழுக்களில் சாதாரண வளர்ச்சியுடன் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து படிக்கிறார்கள்: வாசிப்பு, கணிதம், வரைதல், உடற்கல்வி மற்றும் மணல் சிகிச்சை. மையத்தின் தலைவர், மெரினா பகுலினா, வருடாந்திர "இம்பல்ஸ் ஆஃப் குட்" விருதைப் பெற்றார், "சமூக தொழில்முனைவோரின் வளர்ச்சிக்கு தனிப்பட்ட பங்களிப்புக்காக" பிரிவில் மூன்றாவது இடத்தைப் பிடித்தார்.

நீங்கள் சமூகமாக இருக்கலாம், ஆனால் நீங்கள் ஒரு தொழிலதிபர். நீங்கள் எப்போதும் வேறொருவருக்கு வேலை செய்வதை விட பணம் சம்பாதிக்க விரும்புகிறீர்களா?

எனக்கு மொழியியல் கல்வி உள்ளது - நான் ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியர். நான் ஒரு வருடம் பள்ளியில் பணிபுரிந்தேன், பின்னர் நான் வணிகத்திற்கு செல்ல விரும்பினேன். நான் பல்கலைக்கழகத்தில் படிக்கும் போது, ​​நான் டியூமன் முகாமில் "குழந்தைகள் குடியரசு" ஆலோசகராக பணிபுரிந்தேன், அங்கு குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு மாற்றங்கள் இருந்தன. அங்கு நடைமுறையில் உள்ள பெருமூளை வாதம் என்றால் என்ன என்பதைக் கற்றுக்கொண்டேன். பிறகு காது கேளாத மற்றும் வாய் பேச முடியாத குழந்தைகளுடன் நானும் பணியாற்றினேன். பொதுவாக, இந்த தலைப்பு எனக்கு மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளது. என் சகோதரி ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர், அவர் செவித்திறன் குறைபாடுள்ளவர்களுடன் பணியாற்றினார். நாங்கள் இருவரும் இந்த தலைப்புக்கு மிகவும் நெருக்கமாகிவிட்டோம், படைகளில் சேர்ந்து பல திட்டங்களை எழுதி, நாங்கள் அதில் வேலை செய்ய ஆரம்பித்தோம். 2004 இல், எங்கள் தனியார் மையம் உருவாக்கப்பட்டது (அந்த நேரத்தில் டியூமனில் தனியார் மையங்கள் இல்லை என்று சொல்ல வேண்டும்). இப்போது நாங்கள் பேச்சு சிகிச்சை கோளாறுகளைத் தடுப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளோம் - இது எங்கள் சிறப்பு. எங்களைப் பொறுத்தவரை, வாசிப்பும் கணிதமும் பாடலின் மூலம் வருகிறது.

- பேச்சு சிகிச்சை கோளாறுகள் உள்ள பல குழந்தைகள் இப்போது இருக்கிறார்களா?

- துரதிருஷ்டவசமாக, நிறைய. புள்ளிவிவரங்களின்படி, இன்று ஒவ்வொரு இரண்டாவது குழந்தையும் பேச்சு நோயியல் நிபுணர் (லோகோபதி என்பது சாதாரண செவித்திறன் கொண்ட பேச்சு பற்றாக்குறையின் நிலை - குறிப்பு, “எம்என்”). பேச்சு சிகிச்சையாளர் வேலை செய்யாததன் விளைவாக எழுத்துப் பிழைகள் உள்ளன. சரியான நேரத்தில் குழந்தைகளுடன், அவர்களுக்கு ஒலிப்பு கேட்கவில்லை, எல்லா மீறல்களையும் சரி செய்யவில்லை. எனவே படிப்பறிவற்ற பேச்சு மற்றும் கட்டளைகளில் தவறுகள். அதன்படி, இவை அனைத்தும் தடுக்கப்பட வேண்டும். சிசேரியன் மூலம் பிறக்கும் குழந்தைகளும் லோகோபதிக்கு அதிக வாய்ப்புள்ளது. பெரும்பாலும், அவர்கள் மூன்று வயதில் பேச்சு சிகிச்சை நோயறிதலைப் பெறுவார்கள்.

- உங்கள் வேலையில் உங்களுக்கு யார் உதவினார்கள்? நீங்கள் ஒரு எளிய ஆசிரியராக இருந்தீர்கள், திடீரென்று உங்கள் சொந்த வியாபாரம் ...

அக்காவைத் தவிர அம்மா அப்பாவும் இருக்கிறார்கள். ஆரம்பத்திலிருந்தே என்னுடன் மையத்தில் வேலை செய்யத் தொடங்கினர்.அது ஒரு குடும்பத் தொழிலாக மாறியது. உண்மை, அப்பா இப்போது தனது செயல்பாட்டுத் துறையை மாற்றிவிட்டார்.

- பணத்தை எங்கே கண்டுபிடித்தீர்கள்?

எனது குடியிருப்பை சீரமைக்க வழக்கமான நுகர்வோர் கடனை வாங்கினேன் (சிரிக்கிறார்), ஏனென்றால் அவர்கள் அதை வேறு வழியில் கொடுக்க மாட்டார்கள். ஆனால் அது நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, 2004 இல், வங்கிகள் தொழில்முனைவோருடன் வேலை செய்யாதபோது, ​​​​ஆலோசனை பெற எங்கும் கூட இல்லை. அப்போது எனக்கு வரி அல்லது வேறு எதுவும் தெரியாது. இதிலும் சிரமங்கள் இருந்தன - உங்கள் கணக்கியலைச் செய்து அனைத்து அறிக்கைகளையும் சரியாகத் தயாரிக்கும் ஒரு நல்ல நபரைக் கண்டுபிடிப்பது எப்போதும் கடினம். முனிசிபல் தொடரில் பணிபுரியும் ஆசிரியர்கள் வாடிக்கையாளர் சார்ந்தவர்கள் அல்ல என்பதால், ஆட்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது மிகவும் கடினம் என்பதால், பெரிய ஆளணி பிரச்சனைகள் இருந்தன. இது இப்போது ஒரு சேவை, எல்லோரும் இதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். சில வருடங்களுக்கு முன்பு இந்த நிலை இல்லை. பொதுப்பணித்துறையை சேர்ந்தவர்கள் வழக்கம் போல் நம்முடன் இருக்கிறார்களா? - அவர்கள் குரைக்கிறார்கள், பேச மாட்டார்கள் (சிரிக்கிறார்கள்), எனவே ஊழியர்களைக் கண்டுபிடிப்பது கடினமாக இருந்தது. இப்போது எங்களிடம் தொழில்முனைவோரை ஆதரிக்கும் நிதி உள்ளது - இது நல்லது: எப்போதும் யாரையாவது தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். இளம் தொழில்முனைவோர் அதிர்ஷ்டசாலிகள், ஏனென்றால் வரி அலுவலகத்திற்கு அறிக்கைகளை சமர்ப்பிக்கும் வரை நீங்கள் வந்து ஏதாவது கேட்கக்கூடிய திட்டங்கள் ஏற்கனவே உள்ளன.

உங்கள் மையத்திலும் டியூமன் பிராந்தியத்தில் உள்ள பிற பாலர் நிறுவனங்களிலும் ஆசிரியர்களின் சம்பள விகிதம் என்ன?

எங்கள் சம்பளம் எப்போதுமே மாநில மழலையர் பள்ளிகளை விட அதிகமாக உள்ளது, எனவே மக்கள் எங்கள் கடுமையான தேர்வு இருந்தபோதிலும், மக்கள் மகிழ்ச்சியுடன் எங்களிடம் வந்தனர் - முப்பது பேர் வருகிறார்கள், நீங்கள் ஒருவரை மட்டுமே தேர்வு செய்கிறீர்கள். அடுத்து என்ன நடக்கும் என்பதை நம்மால் கணிக்க முடியாது. சம்பள உயர்வு இருந்தால், நாமும் அதிகரிப்போம் என்று அர்த்தம், ஏனென்றால் எங்களிடம் சற்று வித்தியாசமான அணுகுமுறை, வெவ்வேறு வாடிக்கையாளர்கள் மற்றும் எங்கள் நிலைக்கு பொருந்த வேண்டும்.

- சொல்லுங்கள், சமூகப் பொறுப்புள்ள வணிகம் வெற்றிகரமானதா?

ஆம், நாங்கள் நமக்காக முழுமையாக பணம் செலுத்துகிறோம், எங்கள் மையம் லாபம் ஈட்டுகிறது. கூடுதல் உபகரணங்கள், கணினிகள் வாங்க வாய்ப்பு உள்ளது. நிச்சயமாக, இது வர்த்தகம் அல்லது வேறு எதையும் போல லாபகரமானது என்று நான் சொல்ல மாட்டேன். ஆனால், இருப்பினும், வாழவும் வளரவும் முடியும். நீங்கள் கிளைகளைத் திறக்கலாம், ஆனால் இதற்காக, இயற்கையாகவே, நீங்கள் கூடுதல் ஆதாரங்களை ஈர்க்க வேண்டும்: ஒன்று கடன்களை எடுக்கவும் அல்லது முதலீட்டாளரைத் தேடவும். நாங்கள் அவ்வப்போது பல்வேறு போட்டிகளில் பங்கேற்கிறோம் மற்றும் மானியங்களைப் பெறுகிறோம் (இருப்பினும், தொகை சிறியது).

- நீங்கள் டிமிட்ரி மெட்வெடேவுடன் கூட ஒரு சந்திப்பைப் பெற்றிருக்கிறீர்களா?

இது நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு (சிரிக்கிறார்). இது அனைத்தும் 2008 இல் தொடங்கியது, தனியார் மழலையர் பள்ளிகள் மற்றும் மையங்களை சட்டப்பூர்வமாக்குவதற்கு நான் முன்மொழிந்தேன், முதலில் நகரத்தின் தலைவருடன், பின்னர் கவர்னருடன். பின்னர் என்னை ஜனாதிபதியிடம் அழைத்தார்கள். எங்கள் வணிகம் ஒழுங்குபடுத்தப்படவில்லை: எங்களுக்கு எந்த சட்ட கட்டமைப்பும் இல்லை, சட்டங்களும் இல்லை, SanPiNகளும் இல்லை. இறுதியில், கல்விச் சட்டத்தில் சேர்க்கப்படுவதில் நாங்கள் வெற்றி பெற்றோம். இது மிகவும் முக்கியமானது, ஏனென்றால் பெற்றோர் இனி எங்களிடம் வந்து தங்கள் குழந்தைகளை அழைத்து வர பயப்பட மாட்டார்கள். டி.ஏ உடனான சந்திப்பில் இதையெல்லாம் அறிமுகப்படுத்தினோம். மெட்வெடேவ். நடைமுறை முடிவு என்னவென்றால், ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகு, சுகாதார ஒழுங்குமுறைகள் மற்றும் ஒழுங்குமுறைகள் எங்களுக்காக தயாரிக்கப்பட்டு அங்கீகரிக்கப்பட்டன.

- நீங்களே அரசியலில் ஈடுபட விரும்புகிறீர்களா?

கேள்வி மிகவும் கடினமானது. எனக்குத் தெரியாது, நான் இன்னும் பதிலளிக்கத் தயாராக இல்லை, ஏனென்றால் இது மிகப் பெரிய பொறுப்பு. இப்போது நான் ஏற்கனவே சமூக சேவை செய்து வருகிறேன். ஒருவேளை சிறிது நேரத்தில் நான் அதைப் பற்றி யோசிப்பேன். என் குறிக்கோள் வெறுமனே பயனுள்ளதாக இருக்க வேண்டும். இது அரசியலில் ஈடுபடுவதாக இருந்தால், வெளிப்படையாக, வேறு வழியில்லை. நான் வேண்டுமென்றே அரசியலில் ஈடுபட விரும்பவில்லை - அது வணிகத்திற்கு அவசியமானால் மட்டுமே.

ரஷ்யாவில் குடிப்பழக்கத்திற்கு எதிரான போராட்டத்தில் ஆர்த்தடாக்ஸி கணிசமான உதவியை வழங்குகிறது. சில மடங்கள் மற்றும் தேவாலயங்கள் சிறப்பு மையங்களை உருவாக்கியுள்ளன, அங்கு குடிகாரர்களின் உளவியல் மறுவாழ்வு, ஆன்மீக சுத்திகரிப்பு மற்றும் ஒரு நபர் நிதானமான வாழ்க்கைக்கு திரும்புதல் ஆகியவை மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. விசுவாசிகள் அத்தகைய உதவியை நாடுகிறார்கள். சில சமயங்களில் குடிப்பழக்கத்திலிருந்து விடுபடுவதற்கான கடைசி நம்பிக்கை இதுவாகும்.

ஒரு கிளினிக்கில் பாரம்பரிய சிகிச்சை மற்றும் குறியீட்டு முறைக்குப் பிறகு மது அருந்துவதை எதிர்க்க முடியாது, ஒரு நபர் மீண்டும் அங்கு செல்ல விரும்பவில்லை, மேலும் மருந்துகள் இனி அவருக்கு வேலை செய்யாது. இந்த விஷயத்தில், குடிப்பழக்கத்திலிருந்து விடுபட ஒரு உண்மையான விருப்பம் இருந்தால், கடவுளின் விருப்பத்தை நம்புவதற்கு அவர் அத்தகைய மையத்திற்கு திரும்ப வேண்டும்.

இந்த முறையின் நன்மைகள் என்ன

புனர்வாழ்வு மையங்கள் தங்கள் ஆன்மாக்களை சுத்தப்படுத்த விரும்பும் சிறிய குழுக்களை ஒன்றிணைக்கின்றன, கடவுளுக்கு முன்பாக மனந்திரும்புகின்றன மற்றும் ஆல்கஹால் மீதான தங்கள் அழிவு உணர்வை என்றென்றும் விட்டுவிடுகின்றன. மையம் செயலில் தொடர்பில் இருக்கும் அன்புக்குரியவர்களின் ஆதரவு முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. உறவினர்களுக்கும் குடிகாரர்களுக்கும் அவர்கள் மடத்தில் தங்கியிருப்பது வீண் போகாது என்ற உண்மையான நம்பிக்கை உள்ளது, ஏனெனில் இதற்கு பின்வரும் முன்நிபந்தனைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன:

• ஒரு குடிகாரன் வழக்கமான சூழலில் இருந்து முற்றிலும் மாறுபட்ட சூழலில் தன்னைக் காண்கிறான். அவருக்குப் பக்கத்தில் இதே பிரச்சனை உள்ளவர்களும் இருக்கிறார்கள்;
• அவரைச் சுற்றியுள்ள ஆர்த்தடாக்ஸ் மக்கள் அவரை அவமதிப்பு இல்லாமல், சமமாக நடத்துவதால், அவர் பெரும் தார்மீக ஆதரவைப் பெறுகிறார். இங்கே, குடிப்பழக்கம் ஒரு நபரின் விருப்பத்திற்கு எதிராகப் பிடிக்கப்பட்ட ஒரு தொற்றுநோயாகக் கருதப்படுகிறது; கடவுளின் விருப்பத்தின் வரம்பற்ற சாத்தியக்கூறுகளில் நம்பிக்கை அதை தோற்கடிக்க முடியும்;
• மறுவாழ்வு, மது சார்பு நிலை பொறுத்து, பல வாரங்கள் அல்லது மாதங்கள் நீடிக்கும். ஒரு நபர் தனது அடிமைத்தனத்திலிருந்து முற்றிலும் விடுபடும் வரை இங்கு தங்கலாம். வேண்டுமானால், அவர் வீட்டில் தங்கி, குறிப்பிட்ட நேரத்திற்கு இங்கு வரலாம். பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், மறுவாழ்வு ஒரு மடாலயத்தில் தங்குமிடத்துடன் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இது குடிகாரனின் குடும்பத்திற்கு அவனது குடிப்பழக்கத்துடன் தொடர்புடைய கனவுகளில் இருந்து ஓய்வு எடுக்க வாய்ப்பளிக்கிறது;
• தனிநபருக்கு எதிரான வன்முறையைப் பயன்படுத்தாமல், மனிதாபிமான, மென்மையான வழியில் சிகிச்சை மேற்கொள்ளப்படுகிறது. நோயாளிக்கு நன்மை பயக்கும் முறைகளில் ஒன்று தொழில் சிகிச்சை ஆகும். ஒரு நபர் குறிப்பிட்ட பயனுள்ள வேலையில் ஈடுபட்டுள்ளார்: அவர் தோட்டத்தை கவனித்துக்கொள்கிறார், சில நினைவு பரிசுகளை உருவாக்குகிறார், வேலை ஆடைகளை தைக்கிறார் - அவர் பயனுள்ளவர். வாழ்க்கையைப் பற்றிய அவரது பார்வை மாறுகிறது, குடிப்பழக்கத்துடன் தொடர்பில்லாத ஒன்றில் ஆர்வம் தோன்றுகிறது;
• ஏற்கனவே குணமடைந்தவர்களை சந்திக்கிறார். அவர்களின் நேர்மறையான உதாரணம் அவருக்கு சிகிச்சையைத் தொடர வலிமை அளிக்கிறது. குடிப்பழக்கத்துடன் ஒப்பிடும்போது நிதானமான வாழ்க்கையின் நன்மைகளைப் பார்க்க அவருக்கு வாய்ப்பு உள்ளது.

ஒரு புனர்வாழ்வு மையத்திற்கு வந்து, ஒரு நபர் மீண்டும் மனிதனாக மாற ஆர்வமுள்ள துறவிகளுக்கு தனது ஆன்மாவைத் திறக்கும் வாய்ப்பைப் பெறுகிறார். இதனால், அவரது வீழ்ச்சி எப்போது, ​​எப்படி ஏற்பட்டது என்பதை அவரே புரிந்து கொள்ள முடியும். அவர் தனது நடத்தை மற்றும் அன்பானவர்களுடனான உறவுகளைப் புரிந்து கொள்ள வாய்ப்பு உள்ளது. அவர் மனந்திரும்பினால், அவர் இனி தீங்கு விளைவிக்கும், ஆபத்தான மற்றும் பாவமான பழக்கத்திற்கு திரும்ப முடியாது.

எந்த சந்தர்ப்பங்களில் மக்கள் குடிப்பழக்கத்திலிருந்து குணமடைய தேவாலயத்திற்கு திரும்புகிறார்கள்?

குடிப்பழக்கம் என்பது உடல் உறுப்புகளின் உடல் அழிவு மற்றும் ஆளுமையில் மன மாற்றங்கள் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய ஒரு தீவிர நோயாகும். நரம்பியல் கிளினிக்குகளில் சிகிச்சையானது உடலில் இருந்து நச்சுத்தன்மையை அகற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, இது ஆல்கஹால், அதிகப்படியான குடிப்பழக்கத்திலிருந்து மது அருந்துவதை நீக்குதல், இணைந்த நோய்களை நீக்குதல் மற்றும் குறியீட்டு முறை.

கோவிலில், நிச்சயமாக, அவர் இதையெல்லாம் பெற முடியாது, ஆனால் மக்கள் அங்கு செல்கிறார்கள்:

• மறுவாழ்வுக்கு உட்படுத்துங்கள், போதைப்பொருள் சிகிச்சையின் மூலம் அடையப்பட்ட முடிவுகளை ஒருங்கிணைத்து, இறுதியாக அடிமைத்தனத்திலிருந்து விடுபடுங்கள்;
• அவரது சொந்த விருப்பம் முற்றிலும் வறண்டுவிட்டால், கடவுளின் விருப்பத்தையும், ஆர்த்தடாக்ஸ் மக்கள் அவருக்கு வழங்கும் தன்னலமற்ற உதவியையும் நம்புங்கள். அவர் மனந்திரும்பினால் இங்கே அவர்கள் அவரைப் புரிந்துகொள்வார்கள், அனுதாபம் காட்டுவார்கள், அவருக்கு உதவுவார்கள் என்று அவர் நம்புகிறார்;
• போதைப்பொருள், ஹிப்னாஸிஸ் மற்றும் குறியீட்டு முறை இல்லாமல் மது போதையை சமாளிக்க கடவுள் அவருக்கு உதவுவார் என்று அவர் நம்பினால்.

குடிப்பழக்கத்தை நிரந்தரமாக கைவிட வேண்டும் என்ற நேர்மையான நோக்கத்துடன், அத்தகைய மையத்திற்கு ஒரு நபர் தானே வந்தால் மட்டுமே இத்தகைய சிகிச்சை வெற்றிகரமாக முடியும்.

மடங்கள் மற்றும் தேவாலயங்களில் குடிப்பழக்கத்திற்கான சிகிச்சை எவ்வாறு மேற்கொள்ளப்படுகிறது

ஒரு மறுவாழ்வு மையத்திற்குள் நுழையும்போது, ​​​​ஒரு நபர், முதலில், ஆன்மீக அறிவொளி பெறுகிறார், "பச்சை பாம்பை" தோற்கடித்து, நேர்மையான வாழ்க்கைக்கு திரும்பிய புனிதர்களின் வாழ்க்கையிலிருந்து உதாரணங்களை அறிந்து கொள்கிறார். உதாரணமாக, மதுவின் மீதான தனது ஏக்கத்தை முறியடித்து, கடவுளுக்கு முன்பாக மனந்திரும்பி, குடிப்பழக்கத்தில் ஈடுபட்ட மக்களின் இரட்சிப்புக்கான போராட்டத்தில் தனது முழு பலத்தையும் அர்ப்பணித்த புனித போனிஃபேஸின் வாழ்க்கையைப் பற்றி அவர்கள் பேசுகிறார்கள். இந்த துறவிக்கு குடிகாரர்களிடம் பரிந்து பேசவும், பாவத்திலிருந்து அவர்களைக் காப்பாற்றவும் ஒரு வேண்டுகோளுடன் பிரார்த்தனைகள் கூறப்படுகின்றன.

அவர்கள் கடவுளின் தாயின் சின்னங்களுக்கு முன்பாக ஜெபிக்கிறார்கள்:

• "துக்கப்படுகிற அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சி";
• "இறந்தவர்களின் மீட்பு";
• "வற்றாத சால்ஸ்."

குடிகாரர்களின் சமூக மறுவாழ்வு, கூட்டுப் பணியில் அவர்களை ஈடுபடுத்துவதன் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

12-படி முறையைப் பயன்படுத்தி சிகிச்சை

குடிப்பழக்கத்திற்கு சிகிச்சை அளிக்கும் போது இத்தகைய மையங்களால் பயன்படுத்தப்படும் மிகவும் பிரபலமான முறைகளில் ஒன்று "12 படிகள்" அமைப்பு ஆகும். இந்த அமைப்பின் படி, சிகிச்சை பின்வரும் நிலைகளில் செல்ல வேண்டும்:

1. ஒரு நபருக்கு கடவுளிடம் திரும்புவதைத் தவிர வேறு வழியில்லை என்ற உண்மையை ஒப்புக்கொள்கிறார், அவரே நோயைக் கடக்க சக்தியற்றவர்;
2. கடவுளின் சித்தத்தில் முழுமையான நம்பிக்கை, கடவுளை மட்டுமே நம்ப முடியும் என்ற நம்பிக்கை;
3. கடவுளின் விருப்பத்திற்கு உங்கள் வாழ்க்கையை அர்ப்பணித்தல்;
4. வாழ்க்கையில் செய்த அனைத்து பாவங்களையும் ஒப்புக்கொள்ளும் உண்மையான விருப்பத்தில் கடவுளின் உறுதிப்பாடு, வாக்குமூலத்திற்கு முன் ஆன்மீக வலிமையை வலுப்படுத்த கடவுளிடம் கோரிக்கை;
5. ஒரு ஆன்மீக வழிகாட்டிக்கு முன் ஒப்புதல் வாக்குமூலத்தை நடத்துதல்;
6. ஒருவரின் தீமைகளைத் துறப்பதற்கு வேண்டுமென்றே மனத் தயாரிப்பு, அவருக்கு அமைதிக்கான வழியைக் காட்டும் பரிசுத்த ஆவியானவரை நம்புவதற்கான விருப்பம்;
7. அடிமைத்தனத்திலிருந்து உதவி மற்றும் நிவாரணத்திற்கான கோரிக்கையுடன் அவரைத் தொடர்புகொள்வது;
8. குடிபோதையில் தனது நடத்தையால் பாதிக்கப்பட்டவர்களிடமிருந்து மன்னிப்பு பெறுதல்;
9. அன்புக்குரியவர்களுடன் நல்லிணக்கம்;
10. பாவங்கள் செய்திருந்தால், அதற்காக தினசரி மனந்திரும்புதல்;
11. கடவுள் மற்றும் மிகவும் புனிதமான தியோடோகோஸிடம் பிரார்த்தனையுடன் முறையிடவும்;
12. தேவைப்படுபவர்களுக்கு கருணையும் தன்னலமற்ற உதவியும் செய்யும் திறன் வெளிப்பட்டது. இதன் பொருள் ஒரு நபரின் ஆன்மீக மறுபிறப்பு ஏற்பட்டது. அத்தகைய மையத்தில் இருந்ததால், ஒரு நபர் இனி கடந்த கால பாவங்களுக்கு திரும்ப முடியாது.

இத்தகைய சிகிச்சையானது ஒரு நபர் சமூகத்திற்கு, அவரது குடும்பத்திற்குத் திரும்ப அனுமதிக்கிறது.

மறுவாழ்வு மையங்களில் சிகிச்சையின் அம்சங்கள்

ஆர்த்தடாக்ஸ் மறுவாழ்வு மையங்களில் சிகிச்சை இலவசம். குடிகாரனின் உறவினர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் ஒரு பெரிய பங்கு வழங்கப்படுகிறது. ஒரு கணவன் அல்லது மகன் குடிப்பழக்கத்திற்கு அடிமையானதால், பல வருட சோதனைகளுக்குப் பிறகு அவர்களுக்கு குறைவான உணர்ச்சிபூர்வமான ஆதரவு தேவையில்லை. மீட்புக்கான முக்கிய நிபந்தனை ஆன்மீக வழிகாட்டிகளில் முழுமையான நம்பிக்கை, குணமடைய ஒரு உண்மையான விருப்பம் மற்றும் கடவுளின் விருப்பத்திற்கு கீழ்ப்படிதல்.

மறுவாழ்வு மையங்களுக்குச் செல்லும் நோயாளிகள் எந்த நிலையில் வாழ்கிறார்கள், சிகிச்சை எவ்வாறு மேற்கொள்ளப்படுகிறது, எப்படி, எப்போது உதவிக்கு வரலாம் என்பதை தொலைபேசி மூலம் தெரிந்துகொள்ளலாம். குடும்பத்தில் குடிப்பழக்கம் இருந்தால், அவர்கள் சந்திக்கும் எந்தவொரு பிரச்சினையிலும் பாதிரியார்கள் விருப்பத்துடன், முழுமையாக உறவினர்களுக்கு ஆலோசனை கூறுவார்கள்.

இங்கே, எடுத்துக்காட்டாக, பெல்கோரோட் மறைமாவட்டத்தின் சிரில் மற்றும் மெத்தோடியஸ் தேவாலயத்தில் உள்ள ஆர்த்தடாக்ஸ் மையமான "உயிர்த்தெழுதல்" இல் மறுவாழ்வுத் திட்டம் எப்படி இருக்கிறது.

• முதல் கட்டத்தில், நோயாளிகள் மற்றும் அவர்களது உறவினர்களுடன் நேர்காணல்கள் நடத்தப்படுகின்றன, இது நோயின் நிலை, முந்தைய சிகிச்சை மற்றும் போதைக்கு சிகிச்சை பெற நோயாளியின் விருப்பம் ஆகியவற்றைக் கண்டறியும்.
• நோயாளி தேவாலயத்தில் உள்ள மருத்துவமனையில் சிகிச்சை பெற்று வருகிறார்.
• மறுவாழ்வு பெற்ற ஒருவர் வீடு திரும்புவதற்கு முன்பு சமூக விடுதியில் சிறிது காலம் வாழ்கிறார். இங்கே அவர் இதேபோல் குணமடைந்தவர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறார் மற்றும் சமூகத்தில் வாழ்க்கைக்கு பழகுகிறார்.

மையத்தை விட்டு வெளியேறும் போது, ​​ஒரு நபர் இந்த கோவிலில் ஒருமுறை குணமடைந்த மையத்தின் ஊழியர்களிடமிருந்து வாழ்நாள் முழுவதும் ஆதரவளிக்க உரிமை உண்டு.

அறிவுத் தளத்தில் உங்கள் நல்ல படைப்பை அனுப்புவது எளிது. கீழே உள்ள படிவத்தைப் பயன்படுத்தவும்

மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், தங்கள் படிப்பிலும் வேலையிலும் அறிவுத் தளத்தைப் பயன்படுத்தும் இளம் விஞ்ஞானிகள் உங்களுக்கு மிகவும் நன்றியுள்ளவர்களாக இருப்பார்கள்.

இதே போன்ற ஆவணங்கள்

இலக்குகளைக் கருத்தில் கொண்டு, இந்த அடிப்படையில் பரிவர்த்தனையை நடத்தி லாபம் ஈட்டுவதற்கான திட்டத் திட்டமாக வணிகத் திட்டம். காப்பீட்டுத் துறையின் வளர்ச்சியில் உள்ள சிக்கல்களின் பகுப்பாய்வு. Soglasie CJSC இன் செயல்பாடுகளின் வகைகளின் சிறப்பியல்புகள், வணிகத் திட்டத்தை வரைவதற்கான அம்சங்களைப் பற்றி அறிந்திருத்தல்.

ஆய்வறிக்கை, 02/07/2016 சேர்க்கப்பட்டது


சோச்சியில் உள்ள ஒரு ஹோட்டல் மையத்திற்கான வணிகத் திட்டம், சந்தைப்படுத்தல் திட்டம் மற்றும் நிறுவன மற்றும் உற்பத்தித் திட்டம் ஆகியவற்றின் கருத்தின் வளர்ச்சி. வணிக அபாயங்களின் மதிப்பீட்டைக் கருத்தில் கொண்டு நிதித் திட்டத்தின் வளர்ச்சி. திட்டத்தின் முதலீட்டு கவர்ச்சியின் மதிப்பீடு.

பாடநெறி வேலை, 07/17/2014 சேர்க்கப்பட்டது


வணிகத் திட்டம் என்பது எதிர்கால வணிகத்தின் விளக்கத்தைக் கொண்ட ஆவணமாகும். வணிகத் திட்டமிடலின் தத்துவார்த்த அடித்தளங்களைக் கருத்தில் கொள்ளுதல். தளபாடங்கள் உற்பத்திக்கான வணிகத் திட்டத்தை உருவாக்குவதற்கான முக்கிய கட்டங்களுடன் பரிச்சயம். BuyanyLesTorg LLC இன் செயல்பாடுகளின் வகைகளின் பொதுவான பண்புகள்.

பாடநெறி வேலை, 12/09/2016 சேர்க்கப்பட்டது


ஒரு நிறுவனத்தின் வணிகத் திட்டமிடல் அமைப்பில் நிதித் திட்டத்தை வரைவதற்கான தத்துவார்த்த அடித்தளங்களின் பண்புகள். ஒரு வணிகத் திட்டத்தை வரைவதற்கான நிதி அம்சங்களின் பகுப்பாய்வு. அக்ரோஃபோன் எல்எல்சியின் செயல்பாடுகளுடன் அறிமுகம், நிதித் திட்டத்தின் உள்ளடக்கத்தின் அம்சங்கள்.

பாடநெறி வேலை, 08/06/2014 சேர்க்கப்பட்டது


உங்களுக்கு ஏன் ஒரு வணிகத் திட்டம் தேவை? வணிகத் திட்டத்தை உருவாக்கும் நிலைகள். வணிகத் திட்டத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கம். சந்தைப்படுத்தல் திட்டம். நிறுவனத் திட்டம். நிதித் திட்டம். ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாட்டுத் திட்டம். வணிகத் திட்டத்தின் வடிவமைப்பு மற்றும் பாணி.

சுருக்கம், 05/21/2006 சேர்க்கப்பட்டது


ரஷ்யாவில் ரெக்கார்டிங் ஸ்டுடியோக்களின் வளர்ச்சியில் உள்ள முக்கிய சிக்கல்களைக் கருத்தில் கொள்வது. தனிப்பட்ட கணினிகளுக்கான கோப்பு வடிவங்களின் சிறப்பியல்புகள். "320" ரெக்கார்டிங் ஸ்டுடியோவை உருவாக்கும் நிலைகளுக்கான அறிமுகம். சந்தைப்படுத்தல் மற்றும் நிறுவனத் திட்டத்தை உருவாக்கும் அம்சங்கள்.

பாடநெறி வேலை, 06/20/2014 அன்று சேர்க்கப்பட்டது


நிறுவன மேலாண்மை அமைப்பில் வணிகத் திட்டம். வணிகத் திட்டமிடலின் குறிக்கோள்கள், பணிகள் மற்றும் செயல்பாடுகள். வணிகத் திட்ட அமைப்பு. முதலீட்டு பொருள்களின் கலவை. திட்டத்தின் சாத்தியம் மற்றும் லாபத்தை நியாயப்படுத்துதல். சுற்றுச்சூழல் மற்றும் தொழில்நுட்ப பாதுகாப்பை உறுதி செய்தல்.

பாடநெறி வேலை, 06/18/2007 சேர்க்கப்பட்டது

பேராயர் டியோனிசி புச்னின், சமூக அமைச்சகம் மற்றும் மரின்ஸ்கி மறைமாவட்டத்தின் தொண்டுத் துறையின் தலைவர் மற்றும் ஆர்த்தடாக்ஸ் மறுவாழ்வு மையத்தின் தலைவர் "ஜெலெடீவோ"

கிராமப்புற ஊராட்சிகளில் பொதுவாக நிதி பற்றாக்குறை மற்றும் மக்கள் பற்றாக்குறை. குடிகாரர்கள் அல்லது போதைக்கு அடிமையானவர்களின் மறுவாழ்வில் ஈடுபட வேண்டிய அவசியம் ஏற்பட்டால் என்ன செய்வது? மையத்திற்கு ஒரு வீட்டை எவ்வாறு தேர்வு செய்வது, எங்கு நிதி பெறுவது, பணியாளர்களை எங்கு சேர்ப்பது, மையத்தில் பாதிரியாரின் பங்கு மற்றும் மறுவாழ்வில் வழிபாட்டு இடம் என்ன - பாதிரியார் டியோனிசி புச்னின், சமூக அமைச்சகத் துறையின் தலைவர் மற்றும் மரின்ஸ்கி மறைமாவட்டத்தின் தொண்டு மற்றும் ஆர்த்தடாக்ஸ் மறுவாழ்வு மையத்தின் தலைவர் "Zeledeevo".

Zeledeevo கிராமத்தில் உள்ள மறுவாழ்வு மையம் 2007 வசந்த காலத்தில் இருந்து உள்ளது. நகர திருச்சபையிலிருந்து இங்கு மாற்றப்பட்ட கிராமப்புற தேவாலயத்தின் புதிய ரெக்டர், முதலில் கருணைப் பணிகளில் ஈடுபடவும் இளைஞர்களுடன் பணியாற்றவும் நினைத்தார். போதைக்கு அடிமையானவர்களுக்கு மறுவாழ்வு அளிக்கும் யோசனை அவருக்கு இல்லை. "நான் நகரத்தைப் போலவே குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வேன் என்று நினைத்தேன்: நான் ஒரு ஞாயிறு பள்ளியைத் திறப்பேன். போதைக்கு அடிமையானவர்களுடன் பணியாற்றுவது பற்றி நான் ஒருபோதும் நினைத்ததில்லை” - தந்தை டியோனீசியஸ் கூறுகிறார்.

அவருக்குத் தெரிந்த சக கிராமவாசிக்கு நடந்த ஒரு சம்பவத்தால் அவரது கருத்து மாறிவிட்டது. அவர் போதைக்கு அடிமையானவர் என்பதை பாதிரியார் கண்டுபிடித்தார், ஆனால் பின்னர் அவர் டாம்ஸ்க்கு சென்று மறுவாழ்வுக்காக ஒரு குறுங்குழுவாத மையத்திற்குச் சென்றார். திரும்பி வந்ததும், பக்கத்து ஊரில் இதே போன்ற மையத்தைத் திறப்பதாகக் கூறினார்.

"இந்த மனிதருடனான உரையாடல்கள் மறுவாழ்வு பிரச்சினையை உன்னிப்பாகக் கவனிக்க வேண்டியது அவசியம் என்று என்னை நம்பவைத்தது, மேலும் எங்கள் சந்திப்புகள் மனந்திரும்பி ஆர்த்தடாக்ஸ் சர்ச்சுக்குத் திரும்ப வேண்டியதன் அவசியத்தை அவருக்கு உணர்த்தியது." - பேராயர் டியோனிசி புச்னின் தொடர்கிறார்.

அவர்கள் ஒன்றாக பல்வேறு மறுவாழ்வு திட்டங்களைப் படிக்கத் தொடங்கினர் மற்றும் நோவோசிபிர்ஸ்கில் உள்ள ஒரு மறுவாழ்வு மையத்திற்குச் சென்றனர். சிறிது நேரம் கழித்து, அருகிலுள்ள கிராமத்தில் ஒரு வீட்டை வாங்க முடிந்தது. புதிதாக உருவாக்கப்பட்ட மையம் மேலும் இரண்டு உதவியாளர்களை வாங்கியது.

பிஷப்பின் ஆசீர்வாதத்துடன், அவர் மறுவாழ்வு பெற்றவர்களுடன் பணியாற்றத் தொடங்கினார். நெடுஞ்சாலையில் இருந்து 1 கிமீ தொலைவில் வீடு வாங்கப்பட்டது. இது மலிவானது மற்றும் தனிமைப்படுத்தப்பட்டது. இருப்பினும், கருத்தரங்கின் தலைவரின் கூற்றுப்படி, கோவிலில் இருந்து தூரம் காரணமாக, புதிய மையம் அதன் பணியில் ஒரு பாதிரியார் தொடர்ந்து பங்கேற்கவில்லை.

தந்தை டியோனீசியஸ் லெனின்கிராட் பிராந்தியத்தின் சப்பர்னோய் கிராமத்திற்கு பயிற்சிக்காகச் சென்றார், அங்கு பேராயர் செர்ஜியஸ் பெல்கோவ் பத்து ஆண்டுகளாக போதைக்கு அடிமையானவர்களுக்கு மறுவாழ்வு அளித்து வருகிறார். "அவரது திட்டத்தை நாங்கள் முன்மாதிரியாக எடுத்துக் கொண்டோம். நிபுணர்களின் ஈடுபாடு இல்லாமல் மேற்கொள்ளப்படும் மறுவாழ்வு நடவடிக்கைகள் எங்களுக்குத் தேவைப்பட்டன. அவர்களின் உதவியை நான் மறுப்பதால் அல்ல. வெறும் எதிர். நாங்கள் ஒரு தொலைதூர கிராமத்தில் வசிக்கிறோம், அங்கு ஒரு துணை மருத்துவர் கூட இல்லை, மேலும் வெளிப்புற நிபுணர்களை ஈர்க்க நிதி எங்களை அனுமதிக்காது, ”என்கிறார் தந்தை டியோனிசி.

ஃபாதர் டியோனீசியஸ் அபோட் ஆஃப் ஹீலிங் திட்டத்தில் பணியாற்றத் தொடங்கினார். ஒரு மாதத்திற்குள், மறுவாழ்வு மையம் நேரடியாக கோவில் மைதானத்திற்கு மாற்றப்பட்டது. மையத்தின் நிறுவனர் குறிப்பிடுவது போல, நிலைமை விரைவாக மேம்பட்டது. முதலில், இந்த மையம் மது மற்றும் போதைக்கு அடிமையானவர்களுக்கு மறுவாழ்வு அளித்தது, ஆனால் காலப்போக்கில் இந்த நடைமுறை கைவிடப்பட்டது. போதைக்கு அடிமையான இளைஞர்களுக்கு உதவுவதில் இந்த மையம் நிபுணத்துவம் பெறத் தொடங்கியது.

"இது உண்மையின் காரணமாகும் - தந்தை டியோனீசியஸ் விளக்குகிறார், - குடிகாரர்களுக்கும் போதைக்கு அடிமையானவர்களுக்கும் இடையே பரஸ்பர விரோதத்தை நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம். அவர்களில் ஒவ்வொருவரும் தனது நோயை மற்றவர்களை விட வெட்கக்கேடானது என்று கருதுகிறார்கள்.

இந்நிலையில், புதிய சிக்கல் எழுந்துள்ளது - பணியாளர்கள்: "எனது உதவியாளர்கள் என்னுடன் சிறிது காலம் தங்கினர், ஆனால் சுமார் ஒன்றரை ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவர்கள் வெளியேறினர். நான் தனியாக இருந்தேன். நான் இரவில் கூட ஒழுக்கத்தை சரிபார்க்க வேண்டியிருந்தது. புகைபிடித்ததற்காக அவர்களை வெளியேற்றவும். ஒன்றரை வருடங்கள் நான் தனியாக மையத்தில் வேலை செய்தேன். பின்னர் முதல் உதவியாளர்கள் மாணவர்களிடமிருந்து தோன்றினர், அவர்கள் தங்கள் சகோதரர்களுக்கு உதவ விரும்பினர்.

ஆரம்பத்தில், இந்த மையம் ஒரு கிராமப்புற தேவாலயத்தின் பாரிஷனர்களிடமிருந்து நன்கொடைகளில் இருந்தது. “நாங்கள் புனர்வாழ்வு செயல்முறையைத் தொடங்கியபோது, ​​எங்கள் பெயரில் ஒரு பைசா கூட இல்லை. - தந்தை டியோனீசியஸ் கூறுகிறார். - கோவில் கிராமப்புறம், அதன் பட்ஜெட்டை நம்பி இருக்க முடியாது. நான் உணவைக் கொண்டு வர ஆரம்பித்தேன், போதைக்கு அடிமையானவர்களுக்கு உதவுவதற்காக பாரிஷனர்களிடம் அதை வாங்கச் சொன்னேன். பாரிஷனர்கள் இதை மிகுந்த உற்சாகத்துடன் ஏற்றுக்கொண்டனர் மற்றும் தாங்களாகவே உணவைக் கொண்டு வரத் தொடங்கினர். பிறகு காய்கறி தோட்டம் போட்டோம்.

மையத்தின் முழு செயல்பாட்டின் போது, ​​​​புனர்வாழ்வு பெற்றவர்கள் தங்களுக்கு முழு பாதுகாப்பு அளித்தனர். சமீப காலம் வரை, ஒரு சமையல்காரர் தோன்றியபோது, ​​அவர்கள் தங்கள் சொந்த உணவை சமைத்தனர்.

கருத்தரங்கில், மைய மாணவர்களின் வாழ்க்கை குறித்த திரைப்படம் காண்பிக்கப்பட்டது. "நான் இங்கே குணமடைவேன், நான் என் பழைய வாழ்க்கையை விட்டுவிட்டு, போதைப்பொருளைப் பயன்படுத்தாமல், நம்பிக்கை இல்லாமல் வாழ்வேன் என்று எதிர்பார்த்தேன். அது வித்தியாசமாக மாறியது, நான் என்றென்றும் மாறினேன். மறுவாழ்வுக்குப் பிறகு மையத்தில் இரண்டாவது கட்டம் பயிற்சி. சர்ச்சிங் இல்லாமல் தவறுகளைத் தவிர்க்க முடியாது, நெருக்கடிகள் மீண்டும் மீண்டும் வருகின்றன. ஆம், அவர்கள் இல்லாமல் செய்ய முடியாது, ஏனென்றால் உங்களிடமிருந்து எல்லா அழுக்குகளையும் வெளியே எடுக்கத் தொடங்குகிறீர்கள், அதை அகற்றவும். - அவர்களில் ஒருவர் கூறுகிறார்.

"புனர்வாழ்வு காலத்தில் மற்றவர்களுடன், உங்களுடனும், கடவுளுடனும் புதிய உறவுகளை உருவாக்குவது முக்கியம்" - தந்தை டியோனீசியஸ் கூறுகிறார்.

நடைமுறை ஆலோசனைகளுக்கு உதவக்கூடிய ஒரு நிபுணருடன் தொடர்பில் இருப்பது முக்கியம் என்று பேராயர் டியோனிசி புச்னின் குறிப்பிடுகிறார். அவரைப் பொறுத்தவரை, பேராயர் செர்ஜியஸ் பெல்கோவ் அத்தகைய நபராக ஆனார். இன்று, ஜெலெடீவோவில் உள்ள மையம் யுர்காவில் போதைக்கு அடிமையானவர்களின் மறுவாழ்வு குறித்த மாநாடுகளை ஏற்பாடு செய்கிறது.